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核心素养的四个维度
一、核心素养的四个维度分别是知道、理解、做、成为。
第一个维度是知道,其主要内容是对于学科的内容,学生应该要知道该学科的内容是什么,知道要学什么,知道怎么学?
第二个维度:理解,其主要内容是学生到底应该要理解学科的什么东西,什么内容。
第三个维度:做,其主要内容是学生学了之后,掌握了知识之后,最终能做出什么?
第四个维度:成为,其主要内容是学生想要成为什么,这就涉及到学生需要掌握什么的情感、态度和价值观等等。
二、拓展
1.核心素养是什么?
核心素养的内容具体如下:
(1)核心素养是在教育的过程中,按照党的教育方针进行教导学生,将党的教育方针具体化的。
(2)核心素养是将宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践这三部分连接起来的中间环节。
(3)核心素养是一个桥梁,它能够党的教育方针转化为教育教学实践中的具体要求。
(4)核心素养明确了学生应该具备的品格与关键的能力。
2.教师的核心素养包括什么?
教师的核心素养包括:教师要具备浓厚的教育情怀;教师要有扎实过硬的专业素养;教师要具有一定的教育艺术;教师要有一定的创新素养。
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