福州市民办教育协会举办“打造智慧课堂 创新教学模式”展示、研讨会

　　余慧老师上数学智慧课堂 东南网记者 张立庆摄

　　东南网9月24日讯（本网记者 张立庆）以教育信息化促进教育现代化，是国家中长期教育改革和发展的重要举措，教育信息化成为教育现代化的重要标志,对于促进教育公平，共享优质教育具有重要意义。9月23日下午，由福州市民办教育协会组织的福州第三十二中学智慧课堂教学展示研讨会在福州第三十二中举行。20多所公办、民办中学相聚一堂共同感受智慧课堂教学带来的教学模式变化，研讨智慧课堂对促进教育公平和提高教学质量的重要意义。

　　当天现场，前来参加活动的既有学校的校长、教务处主任、还有许多一线老师，大家都想亲睹智慧课堂的魅力。

　　活动现场，福州第三十二中学余慧老师上了一堂“待定系数法求二次函数的解析式”公开课，上课前，余慧通过平板电脑查看了解了学生的预习任务情况，对课堂教学的难度、讲解重点有了大致的了解。课中余慧发起随堂练习，学生作答后通过平板电脑上传，她就能一目了然掌握每个学生的作答情况，并针对性帮助。“这样就避免了以往要走到每个学生跟前去查看他的作答情况，无法照顾到更多的同学，同时能全面掌握当堂课学习的情况”。余慧表示。

　　余慧是学校第一批大胆尝试利用平板教学的老师，使用平板电脑教学后，她发现课堂效率提高了，同学们可以进行小组探究合作学习了，课后也不需要抱着大叠作业本仔细批改了，还能更有效地针对学生个体差异情况进行有效教学。学生课后作业可以提交后就展示答案解析，学生可以在线答疑咨询，每堂课还可以生成课堂实录，学生随时进行二次学习。

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　　研讨会现场 东南网记者张立庆摄

　　“云教学模式打破了教学时间和空间上的限制，实现了课堂内外的师生零距离、无边界、全时空的互动交流，使师生间的互动更加及时、高效、全面。”受益于智慧课堂的云教学模式，福州第三十二中校长柯志超更加坚定了未来继续实施智慧课堂教学的信心。为推进云教学工作，学校先后两次组织老师到山东临沂考查交流，经过1年半的教学实践，老师及学生对智慧课堂的认可度非常高，各科老师在课前、课中、课后使用智慧课堂系统的频率非常高，学生能够结合自身学习情况利用平板及时查缺补漏，老师的教学质量得到了提高，试点班级的语数英三门成绩有了大幅度提升。目前，学校共有8个班级开展云教学工作。

　　研讨会环节，福州教育学院研究院原教研员、初中数学高级教师唐羊、福州市晋安区教师进修学校副校长叶青林、四川成都双流中学副校长黄钟、福州市民办教育协会会长刘俊、福州第十八中学原校长林强等围绕“互联网+背景下的智慧课堂教学新模式”主题进行交流、分享。

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　　唐羊教研员查看智慧课堂现场 东南网记者张立庆摄

　　“今天感受到了新技术带来新的教学模式的变更，感到很兴奋。”唐羊老师认为，智慧课堂解决了学生座位看不清黑板的问题，加大了学生之间的交流、学习，让小组合作学习有了更深刻的实施。她也对智慧课堂如何更好地发挥老师的作用提了有效建议。叶青林副校长表示，信息化教学手段应为学校所用，对于促进学校教学质量提升，促进教育均衡具有一定意义。福州十八中校长原校长林强表示，智慧课堂实现了教学模式、学习方法的改变，培养了学生自主学习能力，引导了学生正确的解决问题能力，提升了课堂的核心素养，为学生以后发展奠定了基础。

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　　刘俊会长查看智慧课堂现场 东南网记者张立庆摄

　　刘俊会长表示，教育信息化必将带来教育理念和教学模式的一场深刻变革，福州第三十二中学先行先试，着力打造“智慧、灵动、高效”的课堂，变学生的被动学习为主动学习，变教师的灌输式教学为启发互动式教学，进而促进学习智慧的生成，促进师生的发展，希望通过这次交流活动，引发更多学校的思考，将教与学方式的根本变革继续推向深入，让智慧课堂在更多学校生根、开花、结果。

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