致家长：网课时代，如何让孩子实现超越？

　　目前我国疫情形势严峻复杂，波及面持续扩大，特殊时期，全国多地中小学校不得不开启线上教学。两周以来的网课，身为家长和一线教师的我，深刻地感触到网课带来的种种矛盾和问题，其中”学习效率不高”、“亲子矛盾升级”、“缺少同伴陪伴”等问题特别突出；同时我也从实践中总结了一些经验这里和广大家长朋友们分享一下，帮助孩子们度过艰难时期，实现超越。

　　一、创造轻松、舒适、安静的学习环境，适度运动。创造类似学校教室的安静环境，同时尽量为孩子打造独立整洁的学习空间。这样有利于孩子进入学习状态，减少压力和焦虑。给孩子创造适度运动的机会，例如一起打板羽球，做体操。

　　二、学会换位思考，理解孩子的难处，肯定孩子的付出。孩子们每天从早到晚的网课，实际承受的身心压力很大，甚至超出线下在校学习。同时，他们还要应对网络的各种诱惑。作为家长，要充分理解孩子们的难处，在他们完成一天网课之后，要给与充分的肯定，比如，你可以夸奖孩子说，“你的自觉、上进让我很感到!”，这有助于化解亲子矛盾，让孩子更有成就感。

　　三、充分信任孩子，培养学习的自律性，挖掘内驱力。作为家长，千万不要过度敏感，总觉得如果没有家长的时刻监管，孩子就会偷懒，不认真。实际上，宽松自由的亲子关系更有助于学习；密切的监视，不停的查看，只能适得其反。

　　四、了解孩子的学习情况。家长可以利用一些高科技手段（比如网络监测app）来了解网课时间孩子手机的流量使用情况。同时，如果时间和条件允许，可以单独进入上课群与孩子一起进行网课学习，之前我遇到几位家长有过这样的做法，效果不错。这样可以充分了解学校的教学进度及作业情况。

　　五、及时与老师沟通，做到家校联合。以前遇到过几位网课阶段表现不好的学生，经常缺课。我打电话和家长沟通情况时，这几位家长基本不过问更不了解孩子的网课状态，更从来没有过和学校老师沟通的想法。之后，家长很自责，意识到及时沟通的重要性。

　　疫情之下，网课日益常态化。如果学校和家长无法及时帮孩子解决存在的问题，一个孩子的前程，甚至身心健康会受到致命打击。每次复学返校后，遇到的有厌学甚至抑郁倾向的孩子不在少数。所以我们必须正视这些问题，及时解决。如果利用好在家网课学习，孩子们会养成自主学习的好习惯，实现自我超越；家长可以充分了解孩子，增强亲子关系，实现双赢。

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