英语内容与时俱进 强调学科核心素养

　　「本文来源：南国早报」

　　南国早报记者 蒋晓梅 实习生 王婕 文/图

　　人教社英语编辑室主任陆锡钦介绍，新的英语教材最大的变化是要求学生核心素养要有提升。老教材对学生的要求主要体现在综合语言运用能力上，而新教材遵循新版课程标准，对学科核心素养的要求除了语言能力之外，还强调对文化意识、思维品质和学习能力的培养。

　　“新教材在词汇量的要求上，并没有明显的变化。”陆锡钦说，但新教材重新划分和确定了必修和选择性必修模块的单元主题和顺序。同时，新教材提供了初中高中衔接单元，对基本句型、语音拼读规则、语法知识等进行了复习，帮助学生完成过渡。在设计单元框架时，增加了一些新的板块，如主题页、语音板块、视频板块和拓展性阅读等。

　　另外，老教材已用了十多年，从时代性上来说，当年所选的部分内容显得过时。新教材与时俱进，一方面反映当代社会发展新变化、科技进步新成果，展现中国特色社会主义建设新成就，将先进的教育思想和理念融入教材之中；另一方面，通过展示多姿多彩的中外优秀文化、增加经典文学语篇等方式，着力培养学生的文化意识，增强文化自信和文化传承，提升学生跨文化理解和沟通能力。

　　比如在必修第三册第四单元，原教材课文主要介绍了生命的起源、虚拟的登月故事和黑洞理论。修订版教材则介绍了月球探险的历史过程以及火星探险的尝试等，着重介绍了当代中国在航天科技和太空探索方面所取得的巨大成就，从神舟五号、杨利伟开始，一直到后来的神舟十一号、天宫二号、玉兔登月、贵州天眼、量子卫星等，均有涉及。

　　陆锡钦认为，使用新教材，老师和学生都需要加强文本解读的能力。过去教学在词汇和语法方面关注度高，今后则要求从语篇的高度去理解词汇和语法的运用，不再看重机械地记忆词汇、讲解语法，而是基于文本分析，去学习词汇和语法在语境当中的使用，并做好主题意义探究。

　　陆锡钦强调，一直以来，学生要学好英语，除了学好教材，还要多进行课外阅读。高中阶段，可以尝试阅读一些经典作品，包括文学名著的原著或者简写本，进一步提高人文素养。

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