智慧课堂详解之一,智慧课堂的产生背景
智慧课堂什么是智慧课堂?
对于智慧课堂的理解,要抓住“智慧”和“课堂”两个方面:
一是要抓住课堂这个出发点,充分考虑到课堂环境的可能性、现实性;
二要充分发挥教师的教育智慧,充分运用新技术环境下的各种高效教学手段,在教与学的互动过程中通过创新方法来展示智慧教育。
智慧课堂背景分析1,课堂的演变这里展示出课堂教学的发展历程,从传统课堂黑板+粉笔的场景,到中间的一个过度时代我们的电化课堂,再到前两年非常火热的“三通两平台”班班通课堂,实现了PPT加电子白板的交互场景,再到中间另一个过度阶段但是没有形成很大势能的自动化课堂,也就是课堂引入互联网自动化设备,再到今天我们所处的互联网+、大数据的时代!这是整个课堂的演变过程。
智慧课堂背景分析,教学方式的改变在当前的时代背景之下,我们传统的一些教学模式、方式方法存在的某些问题和痛点!随着新的技术的出现,使其解决成为可能,我们来选取几个点来展示一下。
首先来看教学方式的改变。
在传统课堂下,老师们的教研教学过程都是基于自身经验的,我身边的一些老师,一个备课本可以用好几年,所以传统课堂是完全基于经验的教学预设
在移动互联网模式下,学生和老师可以实现随时随地沟通,再结合我们大数据技术的分析及应用,使得基于数据的精准教学成为了可能,真正意义上实现先学后教、以学定教!
智慧课堂背景分析,交互方式的改变其次,我们来看看交互方式的改变。
传统的交互,大部分是教师点名、学生上黑板的模式,老师走下讲台进行分组讨论,这些方式以教师为中心强调知识的传授,缺少立体化的互动。
而现在通过移动终端等智能设备和互联网的应用,就可以实现全方位、立体式的交互,实现师生交互、生生交互!真正实现课前、课中、课后、课内、课外、线上、线下的全场景立体交互。同时,交互的内容也会发生一些改变,除了传统的一些内容外增加了微课、富媒体,同时也跨越了时间和地点。
智慧课堂背景分析,评测方式的改变然后,我们再看评测方式的改变,评测方式大家都知道以前去评价一个学生的好坏,就是以分数为唯一的评价标准,我们说这种评级是一种以偏概全的,而且评价的信息比较滞后,同时仅仅是在认知层面的评价,是一种结果性的评价。
如今,智慧课堂通过大数据分析及应用等技术手段,记录教育教学过程,把你的行为、情感数据采集下来,实现全过程的动态评价。这种评价就是从结果性评价转为过程性评价,在认知评价的基础上实现情感评价,是带有温度的评价。有了这种认知评价加情感评价就能体现我们的综合素质评价。这是对于评测方式的改变。
智慧课堂背景分析,趋势总结起来,我们处在一个时代的分水岭,这些互联网+、大数据再结合新媒体资源、人工智能等新技术的出现和应用,以智慧课堂、学习数据分析为代表的课堂变革得已实现。
作者:沐坤科技
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