育华实验学校是这样开展线上教学的

　　守教育之初心，尽师者之责任，育华实验学校的老师们奋战一线，用坚持与执着诠释着作为一名人民教师的责任与担当，今天小编介绍以下优秀教师线上教学中的做法。

　　

　　孟姣，我校初中优秀班主任和英语教师。她进取心强，对工作高度负责，在班级管理上用心用情，发挥小组合作学习在网课教学中的作用，取得突出成绩。

　　组建网课学习小组，化解管理盲区。组长负责对本组每位成员的每日量化考核，课间提醒发笔记，每日两次对本组成员的作业进行评价。

　　

　　-孟老师召开小组长培训会-

　　她重视对小组长的培训，不断细化组长监管机制，保证小组评价的公平性。班长和学习委员在孟老师的指导下，负责每日召开小组长会议，对各小组成员的表现进行综合点评、督促整改。每周班会，班主任进行表彰或警告批评，并提出新的管理要求。

　　

　　-班长对各小组的总结评价-

　　班内的各小组长责任心都很强，他们都很勤奋努力，组长联系组员又建立了小组群，几个学生经常沟通，为达成小组争先的目标，相约同时起床、认真听课、抢答问题、完成作业等，事事不落后，对教学和班级管理起到积极作用。

　　

　　语文老师魏煜洁视课堂为战场，力求保证自己的每次奔赴都万无一失。她精心组织课堂，把对学生的严格要求和尊重个性发挥相结合，把“单纯听老师讲”转为“师生都讲，共同完成”，从而使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣。

　　“好孩子是表扬出来的”，无论是课堂上认真听讲、还是作业完成较好、再或一天上课无迟到等，魏老师都对学生的每日及时总结，给以恰当地积极评价，让学生在信任和鼓励中健康成长。

　　

　　乔晶老师从最初的无所适从到现在得心应手，有自己的感触。她每天都会跟三、五个家长沟通，沟通孩子按时起床就餐和按时完成作业的情况。针对“孩子在家玩手机管不了”的问题，提出可行性的建议，通过老师监管家长配合，一起完成对学生的矫正。

　　她经常和任课老师沟通，特别提到语文赵锐老师上课特别负责，能发现许多细节问题并及时反馈，这些也让乔老师能更充分了解学生，做好班级管理工作。

　　

　　李依俏老师根据隔着屏幕教学的特点，在课堂问题设计上下功夫，吸引学生兴趣，让学生的“心”在课堂。在授课过程中突出重点知识解读，给学生留够思考和提问的时间，培养学生勤思善问的良好学习习惯。

　　李老师通过检查学生课堂听课笔记的方式，倒查学生上课的听课状态和学习收获。发挥学生居家使用电脑的优势，增加了一些通过网络搜集资料才能完成的一些开放性课后作业题目，丰富学生的课外阅读量。

　　全民抗疫不放松，线上教学再加强。好的做法、成功的经验在学习、在推广、在提升，在这个具有多重含义的冬天，让我们戮力同心、共盼春来、共待花开！

　　信息来源：邯郸冀南新区育华实验学校

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