对啊网:专硕成为考研风向标,培养现状和未来趋势有了新变化

栏目:教育资源  时间:2022-12-04
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  近期,2023年全国硕士研究生招生考试网上报名工作结束,各地陆续进入考生上传材料网上确认阶段,在近年来的研究生招生考试中,专业硕士的招生培养规模正稳步增长。

  预计到2025年,将扩大到总规模的三分之二左右,成为未来考研的报考主流。

  Q1 : 什么是专业学位硕士?

  专业学位(professional degree),中国学位类型的一种,与之对应的是学术型学位(academic degree)。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上各自有明确的定位。

  其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术型学位处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向,重视职业实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。

  Q2 :招生培养现状和未来趋势是什么?

  目前,我国的硕士研究生分为学术硕士与专业硕士两类。学术硕士偏重理论和研究,专业硕士则重视实践和应用,它们处于同一层次,但培养目标有明显差异。

  据统计,2009年专业学位硕士招生人数在硕士招生总人数中的占比仅为15.9%,其后在2017年首次超过学硕招生人数,到2020年专硕招生人数占比已超过60%。

  国务院学位委员会、教育部印发的《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》指出,专业学位研究生教育发展目标是,到2025年,以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点,增设一批硕士、博士专业学位类别,将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右,大幅增加博士专业学位研究生招生数量。进一步创新专业学位研究生培养模式,产教融合培养机制更加健全,专业学位与职业资格衔接更加紧密,发展机制和环境更加优化,教育质量水平显著提升,建成灵活规范、产教融合、优质高效、符合规律的专业学位研究生教育体系。

  新版专业目录发布后,将有这些新变化

  此前,国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》,将专业学位提至与学术学位并重位置,在14个门类下均设置了专业学位,其中设置硕士专业学位类别31个,博士专业学位类别36个。这一新版目录将从2023年起实施,这也意味着明年下半年启动的新一轮研究生招生、培养工作将按新版目录进行。

  国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文表示,2020年全国研究生工作会上,再次明确了新增的硕士点都一律以专业硕士为主。因为科研毕竟是少数,大量的学术性研究要朝博士转。在环节上增加或者扩张从本科直接到博士硕士环节的培养,我们更需要瞄准了社会的需要,去培养大量无论是社会发展还是经济建设需要的应用型高级人才、实用人才。

  高校专硕报考计划及人数普遍增长

  以长安大学经济与管理学院为例,近年来,专硕报考人数每年增幅10%左右,从国家人才培养的方向来看,专硕的需求量更大。此外,非全日制研究生规模也在逐步扩大。该学院今年招收非全日制研究生330人,全日制研究生187人。随着用人单位对学历要求的提升,部分应届生迫于考研竞争压力选择就业,但工作3年后,出于提升学历的需要而报考在职研究生,因此,未来非全日制研究生招生规模还将持续增加。

  西安理工大学研究生院招生办公室副主任张昭指出,一方面,专业学位硕士已逐渐得到社会的认可,甚至个别专业学位类别在就业时更能受到用人单位的青睐。其次,近年来专业学位硕士的招生计划也在逐年增加。另一方面则反映出研究生招考竞争程度愈加激烈,相当多的考生报考趋于理性,为了追求尽快“上岸”,往往选择考试科目难度相对容易一些的专业学位。

  从目前的报名情况来看,西安理工大学硕士研究生报考人数较多的学科专业主要为:马克思主义理论、机械、电气工程、会计硕士、电子信息等。

  未来,学历提升已成为人人应当关注的话题,考研风向标既已明确,就朝着目标前进吧!

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