11岁孩子写作文“想当老大” 心理专家：引导他自强和互爱

　　重庆晨报讯 （记者罗薛梅）“我为什么要成为老大，是因为小时候有人打我……”11岁的周东（化名）在作文中这样写道。昨日，记者从第二届全国志愿者交流大会上了解到，由中央财政支持的社会组织示范项目——重庆大学五彩石项目，志愿者采取一对一的形式，每月批改一次帮扶对象的作文，周东的作文就是4712名志愿者批改的数万篇作文之一。

　　周东在作文中写道：“我为什么要成为老大，是因为小时候有人打我，我又打不过他们。所以我想当老大，这样就不会被人打了，他打了我，我也可以叫人把他打了，这样他们就不敢打我了，我就不会被打了……”

　　周东的作文不长，只有短短211个字，但这211个字中，“打”字就出现了多次。在他的眼中，“老大”可以叫人打别人，而且别人也不敢“打我”。

　　在人们眼中，一个11岁的孩子想当“老大”，是一个坏现象。但重庆大学心理中心主任助理黄俊峰却认为，周东想当“老大”是积极的行为，需要鼓励，但这个“老大”要基于相互尊重、互助互爱，这样同学们才会敬佩你，愿意一起玩耍。要告诉他，校园暴力称霸不是真正的老大。

　　黄俊峰说，作文中的“老大”并非一般意义上的老大，而是一个强大的自我形象。“从作文中，我们能够看出，他非常渴望与他人和平相处，不被欺负，当这一情况无法实现的时候，他缺乏父母这一强大的后盾，只有想办法让自己强大起来。”

　　“而面对被欺负的现状，周东并非妥协退让，而是希望让自己变得更加强大，来保护自己，这是一种积极的力量，尤其是面对困境的时候。因此，我们需要正面引导他，让他看到通过努力，自己是可以成为尊重他人、关心他人、与他人和平相处的人。”

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　　孩子被打 家长该怎么办？

　　在日常生活和学习中，孩子们难免会出现争执，从而动手打人，遇到这样的情况，不少家长不知道该怎么办。

　　对此，黄俊峰表示，这也要看当时的情况。“孩子被欺负，还不还手，可能取决于当时的情境，我们是无法控制的。但是事后，我们可以和孩子来讨论这件事，当然也需要老师的参与，对于事件的发生经过需要进行了解，在必要的时候，甚至和对方家长进行沟通，一起来解决这个问题。在孩子被欺负的情况下，我们需要给孩子以支持。”黄俊峰称。

　　对于校园暴力，黄俊峰称：“校园暴力是在国内外的中小学都是存在的，这一现象产生的原因，可能有很多，比如家庭教育、暴力节目或游戏影响、学校管理缺失等。学校、教师、家长都要积极参与解决。比如，关于学习人际交往的教育，帮助同学们之间相互尊重和关心；对于欺凌者和被欺凌者都要进行心理辅导。”