停课不停学 成都市田家炳中学初一年级开展网络教学工作

　　在这万众一心抗击疫情的特殊时期，成都市田家炳中学制定延迟开学“云学习”实施方案，希望在这特殊时期，用专业引领，带领田中学子共克时艰。

　　 

　　“家长们、同学们！庚子年的这个新春极不寻常，新冠病毒来袭，嚣张肆虐。举国上下八方驰援，万众一心阻击抗疫……，我们也有一些话想告诉田中学子和家长。”这是网络学习前，学校向老师、家长和学生写的一封信。在学校有序的安排下，成都市田家炳中学初一年级组的老师们面对无情的冠状病毒，向学生播撒了温暖的阳光。

　　 

　　思想引领 提升师生动力

　　 

　　年级围绕“把疫情变成教程”这一特殊主题开展工作。在疫情中老师们把“一方有难八方支援”的家国情怀变成了自身的教育情怀、班主任老师把病毒面前白衣天使的无所畏惧转化为《迎难而上 做最好的你》的班会课、科任老师把疫情融合到学科教学和鼓励激发了学生的学习动力。

　　 

　　应新模式 探索新路径

　　 

　　

　　 

　　年级班主任老师、备课组老师们齐心协力，统一行动，同时保持着个性化的特色。班主任共同商定管理策略，各班主任老师在过程中又结合班级情况不断优化。备课组先集体备课，统一教学进度和要求。各位老师再根据班级情况开展个性化教学。

　　 

　　实施与改进 提升网络教学效率

　　 

　　随着网络课程的持续推进，老师、家长和同学们逐渐熟悉流程，但每天也会遇到新的问题：学生没有按课表上课，如何解决？家长复工后如何督促学生？老师评讲试题如何才能高效？……一系列问题层出不穷。老师、同学们不畏艰难、勇于面对，在总结中提升。年级上每天从老师、班级、家长和学生身边收集问题，提出改进措施，解决实际问题，积极提高大家的获得感。(邹键)