大朗中心小学校长梁小平：坚守讲台近四十载，用行动诠释教育情怀

　　透过办公室的窗户，可以看到梁小平正在和一名学生聊天，“最近你上课很认真，没有打扰其他同学学习，所以我奖励你一个小礼物，希望你能够取得更大的进步！”拿着校长送给自己的礼物，小朋友十分兴奋，蹦蹦跳跳出了办公室。

　　生活半世纪，育人40年。如果用一句话来评价大朗镇中心小学的校长梁小平，老师们会说，他是一个很有教育情怀的人。在三尺讲台上，他是创新教学的先驱者；在教师队伍中，他是立德树人的领头羊；在前行的路途上，他是指引方向的坚定灯塔。12年前，怀揣着对教育的热爱，为了实现对优质教育的追求，梁小平背井离乡扎根大朗，把自己的青春和满腔的热情奉献给了大朗教育事业，助力大朗教育迈上新台阶。

　　

　　受邀参加粤港澳大湾区中小学校长论坛

　　1980年高考失利后，梁小平报名并顺利通过考核进入湖南省耒阳市当地一所小学当起了一名民办教师。由于当时规定民办教师工作三年后可以考中师，为了继续提升自身素养，梁小平白天工作晚上挑灯复习，在1985年9月顺利进入了湖南省耒阳市师范就读。毕业后，梁小平留校到耒阳师范附属小学任教，从一名普通的数学老师做起，直至一校之长。“2007年，我听说大朗面向全国招聘教师，就决定过来这边闯荡一番。”考核当天，梁小平通过上课、评课、专家答辩等系列考核课后，就被考官当场录取，并先后被派到大朗镇三星小学、长塘小学和中心小学担任校长一职。

　　

　　在长塘小学任职期间，梁小平以长塘小学被评为国家级绿色学校为切入点，梳理了该校多年来在“绿色教育”方面所作出的成绩和成效。“我认为教育和孩子的成长都是绿色的、自然的，充满生机和期待的，所以以‘绿色教育’为发展方向，提出了‘绿色成长，为幸福人生奠基’的办学理念。”

　　依据这一理念，梁小平构建出了长塘小学的一训三风等一系列学校顶层文化建设，为学校持续发展指明了方向，提供了动力。2014年，梁小平凭借“小学绿色教育策略的研究”这一课题获得了广东省教育创新成果二等奖和东莞市优秀科研成果二等奖。

　　2017年接任中心小学校长一职后，梁小平花费了两个多月的时间，牵头学校的老师，通过查阅资料、走访教师等方式，梳理学校的发展历史，在该校以“美”为教育理念的基础上，梁小平领头构建以美丽校园、课程再造、魅力课堂、管理创新、智慧教育、家校共育等为主要内容的“和美教育”理念体系，给中心小学注入了新的活力。

　　仅一年半内，中心小学全体师生就获得了近200项市级以上荣誉，该校也在2019年3月入选为东莞首批30所品牌学校的培育对象之一，并于今年10月迎来“和美”品牌学校验收。

　　回忆起摸底学校的那段日子，梁小平直言太困难了，“因为中心小学几经异址，学校档案残缺记载不齐，我们只能一个个走访，一步步摸索。”如今，从长塘小学的“绿色教育”到中心小学的“和美教育”，两所学校都实现了质的飞跃，梁小平也成为了大朗教育界赫赫有名的“改革先锋”，并被东莞市推荐参加今年11月举办的粤港澳大湾区中小学校长论坛。

　　学科带头人占全校教师总数61%

　　凌晨四点，当大家还在睡梦中，梁小平已经起床规划一天的工作了。他一一转发最新的教育新闻，给老师们准备一份热乎乎的“教育早餐”，让老师们了解最新的教育资讯之余，提高自身素养。

　　担任校长多年，梁小平始终把教师队伍的建设摆在重要位置，他认为：“好教师是办好教育的根本。人好了，课程才好，学生才好。”中心小学会对每位老师进行评估，针对老师的差异性设置对应的培训课程，并搭建教师工作坊、教师工作俱乐部等多种平台，采取“共同体发展”的方式，促进教师专业水平整体快速提升。

　　

　　“我们的培训贯穿到日常的教学工作当中，不会给老师增负。”在教师队伍的建设上，梁小平有着独特门法。除了借助日常会议开展研讨培训活动，他还经常到班听课或者约谈，如果发现老师对知识点的把握存在问题，会及时联系他们进行示范教学。

　　“其实我一直在做平凡的事，不一样的是我对教育的执着。”和别的校长相比，梁小平对教育的深厚情怀是他人所无法比拟的。这一点，德育办陈永生副主任感悟极深，“9年前，我还是个名不见经传的老师，梁校长看到我有学生工作经验后，就派我担任少先队的辅导员。”

　　陈永生认为自己的成长离不开梁小平的引领，“梁校长经常带我到深圳、内蒙古等地参加会议、讲座，并通过看书提高我的理论层次。遇到问题，他会让我先独立思考、独立工作，然后再帮我提供金点子，总结经验。”也因此，陈永生在全国辅导员比赛活动中获得一等奖，多名学生获得各级才艺好少年、优秀少先队员等荣誉称号。

　　梁小平对教育事业的情怀和执着感染着身边的老师。在他的带领下，目前，仅有103位教师的中心小学，已有2个市级工作室，2个镇级工作室，8个老师获得中小学高级职称，63个市镇学科带头人和教学能手。

　　

　　改革课程设置构建“1+5+X”和美课程

　　作为数学老师出身，梁小平在语文教学上也有着真知灼见，创新性地对语文教学进行整体改革，成果斐然。他认为，语文是一门基础学科，学好语文对学习其它学科至关重要。在他的带领下，中心小学大力推行学校课程再造，创新教学方式，构建以学科课程、拓展课程、主题教育课程等为主体框架的“1+5+x”和美课程。

　　以语文整体改革为例，学校重视提高一年级学生的“识字”能力，借助《汉语拼音自主识字游戏卡》进行教学，让学生在一年级即掌握2500个常用汉字，实现无障碍阅读。为解决阅读时间问题，学校实行课堂高效化，8-10周就让学生学完并掌握国家规定的语文教材内容，利用更多的时间开展阅读课程，提倡学生天天阅读天天积累，精心挑选阅读材料，实现个性化阅读。

　　谈到课程改革，牵头数学游戏课程的陈桂玲老师语气略显激动，她说：“梁校长对数学游戏课程特别支持，不仅给每个年级增加了一节数学游戏课，还专门设置了一间游戏教室，并开设数学游戏工作坊，让我从一个普通教师变成课程的带头人，将数学游戏课程推行到全校。”梁小平在中心小学任职的两年里，老师们获得了非常大的发展空间和平台，潜能得到了“爆发式”的发挥。

　　

　　一个好校长引领一所好学校，但是梁小平不仅引领着中心小学，还引领着新民小学稳步前进。作为大朗镇中心小学教育集团新民小学的总校长，梁小平通过送课、观摩、论证、论坛、宣讲、跟岗等多种方式与新民小学，乃至镇域内周边学校进行交流互动，进而以先进的办学理念、鲜明的办学特色、优质的办学成果辐射、带动、引领他们的发展，为区域教育质量的提升和品牌的打造贡献力量。

　　今年已经是梁小平教书育人的第39个年头了，他说“人民教师的责任，往大了说，关系到国家、民族和社会的未来，往小了说，关系到一个家庭的幸福。”数十年如一日，梁小平始终带着他深厚的教育情怀，怀着对新时代教育的执着，为大朗的教育事业添砖加瓦，为祖国花朵的成长保驾护航。

　　人物介绍：

　　梁小平，男，1963年出生于湖南省耒阳市一个教师家庭。中共党员，中学高级教师、特级教师，曾获全国优秀教师、全国家庭教育先进工作者等荣誉称号。1995年，梁小平开启其校长生涯，2007年作为优秀人才，被从湖南衡阳引进东莞大朗。在将近40年的教师生涯中，梁小平先后任职于湖南省耒阳市师范附属小学、湖南省衡阳市实验小学、大朗镇三星小学、大朗镇长塘小学，现任大朗镇中心小学教育集团总校长。近10年来，梁小平先后主持4个科研课题，其中1个课题获省创新成果二等奖；论文获奖或发表20多篇，其中1篇论文获市教育学会一等奖。

　　【记者】陈启亮

　　【通讯员】戚嘉琳 傅裕恒 方晓文

　　【作者】 陈启亮

　　【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端