抓住机遇 迎接挑战，打响幼儿园与小学科学衔接攻坚战

　　为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和市教委《关于推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》文件精神，燕山教委按照育人为本、双向衔接、系统推进、规范管理的基本原则，建立幼小协同有效机制，有效促进“双减”背景下幼儿园和小学科学衔接，全面做好幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育工作，营造地区科学衔接教育新生态。

　　近日，燕山地区幼儿园与小学科学衔接攻坚行动推进会在成教中心举行，北京教科院早教所所长，燕山教委主任、副主任，史家小学教育集团德育校长及教委所属小教科、学前教育中心、教研中心小学研修室、学前研修室负责人及各小学校长、副校长，幼儿园园长、副园长等30余人参加会议。

　　燕山教委副主任解读《北京市房山区燕山教育委员会关于推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动的实施方案》，明确地区推进幼小科学衔接攻坚行动的目标、实施策略、推进进度及组织保障措施，力争通过联合教研、互访、资源共享等方式，探索幼小衔接工作实施有效途径。之后七所幼儿园与五所小学签订活动协议，形成教育联盟机制。小教科科长、学前研修室主任、幼儿园园长、小学副校长分别代表行政科室、教研部门、幼儿园及小学作表态发言，建立多元合作共同体，共促形成协同育人新格局。

　　燕山地区幼儿园与小学科学衔接攻坚行动推进工作，得到了北京教科院早期教育研究所的专业引领及实践支持。教科院早教所所长从如何推进幼小科学衔接的思考、对燕山地区推进工作的方向与期望等方面提出建议，希望在实践中突出地区特色、打造品牌教育亮点。

　　燕山教委主任对下一步工作提出目标和期望，要求地区全体教育工作者在市、区级引领下，在实证研究上下功夫、在经验推广上下功夫、在合作共赢上下功夫，探索出具有独特风格的科学衔接之路，为实现“十四五”时期燕山教育各学段教育有效衔接交上满意答卷。

　　史家小学教育集团德育校长以“立足童蒙养正·助力幼小衔接”为题做专题讲座，从“对标政策文件，找准衔接界点；尊重成长规律，放眼教育未来；立足童蒙养正·助力幼小衔接；打开学习空间，赋能孩子成长”四个角度进行解读，科学指出“零起点教学”政策的内涵意义。

　　落实“双减”政策，要实现教育减量不减质，减负不减速，燕山教育系统将积极打响幼儿园与小学科学衔接攻坚战，通过合作、交流、研讨等形式，深化教育体制机制改革，实现两个学段在幼小衔接方面的“双向奔赴”，切实推进“双减”政策下的幼小衔接生态建设，促进教育高质量协同发展。

　　供稿：教委