初三学生学习总是吊儿郎当,甚至不想上学,怎么办呢?
这种情况确实是让人比较头疼,初三这一年正好是需要努力的时候,孩子如果这个时候出现了厌学的心理,作为家长和老师,都是比较头疼的。最主要的是没有太多的时间留给我们去调整和纠正孩子,一旦出现了疏忽或是犹豫,最终就酿成大错了。
我也就结合自己这几年的教学活动,并联系自己平时的思考,给题主以下几个建议,供你们参考:
一是尽快联系班主任老师,和老师共同做学生的思想工作。虽然孩子现在产生了比较明显了厌学心理,但毕竟孩子还是年龄尚小,思想既不成熟,也不全面。因此,十分需要老师们的指导和家长的帮助。
鉴于初三学习的紧迫性,要抓紧时间,联系好老师,和孩子进行一次长时间的谈话,倾听一下孩子内心的声音,然后再找到解决问题的办法。
二是家长要勤于观察,督促孩子改掉不好的学习习惯。孩子学习不好,多半是由于养成了不良的学习习惯,比如,不爱写作业、不爱看书、不爱复习等,这些习惯或多或少都会对孩子的成绩产生影响,长此以往,势必会影响孩子的成绩,家长既然发现孩子的成绩不好,就要帮助和督促孩子改正这些不好的习惯。只有养成了良好的习惯,才能提高成绩。
三是帮助孩子制定合理、可执行的学习计划。孩子学习没有计划性,没有收获,肯定对学习提不起兴趣来,再加上学习成绩本身就不好,因此,非常影响孩子学习的积极性,家长要在老师的帮助下,给孩子制定一个合理的学习计划,使孩子能够按部就班的学习下去,争取早日提高成绩,提高对学习的兴趣。
总之,孩子的学习不是一件着急的事,需要家长长期的帮助和督促,希望孩子能够在初三取得一个良好的结果。
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