为什么孩子更听老师的话、更怕老师？和这些教育方式有很大的关系

　　可能不少家长都发现了，每次孩子不听话的时候，家长们一说到，“你再这样，我就告诉老师了。”孩子们听到这类话语时，都会按照家长的要求乖乖做。这也给家长们留下一种感觉，似乎孩子会更听老师的话，也会更害怕老师，而这背后也是有一定的原因。

　　为什么孩子更听老师的话、更怕老师？和这些教育方式有很大的关系

　　老师在学校里对孩子都秉持着一定的教育原则，尤其是“犯错必罚”原则，比如孩子在学校里犯了错误，举一个简单的例子，就像是丢了垃圾，这时候老师一定要坚持让丢垃圾的那个孩子捡起来并收拾干净，否则就会给予一定的惩罚。

　　试想，如果这件事要是发生在家里，当家长们看到孩子乱丢垃圾之后，作为妈妈，可能会口头上批评责怪几句，但是行动上通常不会去处罚孩子，甚至妈妈们看到孩子不收拾之后还会主动去收拾孩子乱丢的垃圾。也正是因为如此，时间一久，孩子便会习惯妈妈的处理方式，觉得妈妈不会严厉惩罚自己，但是老师就不一样了。

　　因此，这就是家庭教育和老师教育的最大区别之处，在孩子的眼里，老师是具有“威慑力”的，但是家长就不具备这一点。

　　其次，老师们也不是随意处罚孩子，而是有一定的预告，简单来说就是给孩子制定规则。在开学初，老师通常会告诉孩子，如果犯了什么错误，就会相应的受到怎么样的惩罚，而且当有学生犯此类错误时，老师就会坚持惩罚，这就是规矩的制定和执行。

　　但是在这一方面，很多家长是没有做到的。因此，家长们也可以把这一点在家规中体现出来，并且之后也做到坚决执行，久而久之来建立孩子的规矩意识。

　　不仅如此，老师们在惩罚孩子之前，还会给孩子分析，为什么要惩罚孩子，结合孩子的行为进行告知，孩子做错哪些事情，违背了什么规矩，所以要接受一定的惩罚。这一点是为了让孩子知道，自己犯错的原因是什么，而不是老师无缘无故进行惩罚孩子。

　　除此之外，老师教育目的不仅仅是为了惩罚孩子，更是为了达到让孩子长记性的效果。如果惩罚没有达到这一效果，可以说这种惩罚是没有什么意义的。因此，老师们还擅长于在惩罚孩子之后，去感化孩子，让孩子知道，犯错的教训以及今后应该怎么行动，而不是犯相同的错误。

　　更高明一些的老师，还会在孩子犯错之后，去进行弥补。而不是犯错之后，只是接受到惩罚后就算了，毕竟犯错后还需要对给所造成伤害的事物或是人去弥补，将事情解决清楚，否则会让孩子觉得似乎也是无足挂齿的小事，要让孩子为自己做的事情、犯的错误买单。