浅谈职业教育与其未来发展

　　今年7月底，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减政策”）正式出台，成为业界焦点。

　　“双减”的出台，不仅改变了我们的生活方式，还颠覆了整个教育行业，进而影响了这个时代。在这个大改革下，K12学科类校外培训几乎团灭，不少从业人员表示：这个夏天好冷。

　　校内作业负担重，校外培训负担更重，“双减政策”目的在于减轻学生负担，师生家长苦其久矣！除了限制校外培训，减少中小学选拔压力、教育资源平均化、推迟中小学放学时间等举措同时实施，由此，我们可以看出国家整顿学科类教育培训行业的决心是不可动摇的。而职业教育却“踩着学科类培训”迈向更好的明天。

　　01政策扶持职业教育

　　不同于学科类校外培训处处限制，职业教育可以说是处处亮绿灯。随着十九大的召开，我国的职业教育也进入了新的发展阶段，职业教育得到了党和政府的高度重视与大力支持。

　　2019年2月13日，国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知中明确指出，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，但具有同等重要地位。

　　19年5月8日，教育部关于深入学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》的通知中，再一次强调了职业教育和普通教育具有同等重要地位。同时还指出要把职业教育摆在更加突出的重要位置。

　　02社会发展刺激职业教育

　　随着社会的快速发展，中国人口红利优势的淡化，人才缺口逐渐显现，应用型与创研型人才尤其缺乏。我国人口众多，就业压力较大，具公开资料展示，目前我国结构性就业矛盾突出。中国技能劳动者已超2亿人，高技能人才超过5000万人，其中技能劳动者占就业人口总量的比重仅为26%，高技能人才占技能人才总量的比重仅为28%，需要加快培养高素质劳动者和技术人才。因此想要全面提高国民素质，提高就业率及培养高科技人才，就要把中国沉重的人口压力转变为人力资源，大力发展职业教育是必不可少的。

　　03科技赋能职业教育

　　不同于学科类培训，除了在校学生，职业教育面向的群体还包括企业在职人员、待业人员、自由职业者、农民工人等各类群体，以在职人员为主要人群。这类人员往往有一个共同点：受时间限制较大，因此随着新兴科技的发展，职业教育也随之发展得更好。

　　5G技术的发展让职业教育在线化有了新的发展机会，职业教育利用5G技术，打破了时间地点对在职人员的限制，通过直播、录播、音频等方式，丰富了教学方式。5G技术成熟，减少授课过程中延迟，打造沉浸式教学方式，让学员更好的理解、吸收知识。

　　2020年疫情的影响，直播技术得到了改善，现在直播时画面模糊、画面卡顿等问题得到了改善，进一步提升了学员的学习体验，也增加了学员学习的趣味性和互动性。

　　人工智能运用到职业教育，将知识点进行分解，构建学员知识网络，精准定位到学员的学习漏洞，及时反馈给老师，让老师针对性的进行教学，促进个性化教育，提高学习效率。

　　举报/反馈