毛杰：把成长的权利还给孩子

　　  毛杰

　　  女

　　  汉族

　　  河南柘城人

　　  河南省地理学科特级教师

　　  河南省特级教师协会副会长

　　  河南教育学院兼职教授

　　  河南省中小学校长实践培训指导教师

　　  华中师范大学免费师范生导师

　　  教育部全国中学校长培训中心兼职教授

　　  第十一届、十二届全国人大代表，享受国务院政府特殊津贴专家

　　  现任郑州市教育局党委书记、局长

　　  毛杰在教育日志中曾这样说：

　　  

　　  我们只有经常仰望星空，才能更多地为教育的前途和未来去思考和奋斗。但一切新理念必须由教育实践产生，而不能是官员所点；社会关怀所养，而不是自己专营；民众监督所成，而不是上级肯定；百姓的口碑为荣，而不是上级奖状的虚荣。

　　  

　　  她还曾经这样说过：

　　  

　　  一件事情, 当你深入进去时, 才会发现它的乐趣；一个人,当你真正了解他时,才会发现他的魅力；一项事业，当你用心去做时，才会发现它的意义。故我爱教育，我爱学校，我爱老师，我爱学生！

　　  理想的教育体现在：生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣，此爱与彼爱的交融，智慧对智慧的点燃，文化对文化的润泽。

　　  

　　  记下这些的当时，她是老师，她是校长。

　　  3月1日中午，作为即将赴京的全国人大代表，作为郑州市教育局局长的毛杰，接受了河南商报学习专刊记者十分钟的电话专访。

　　  把成长的权利还给孩子

　　  作为一个妈妈，毛杰说，她对孩子的教育应该算是“放羊式”。从幼儿园到大学，孩子生活和学习上的事情都是自己做，她很少管。一方面心中有些内疚，电影先生但另一方面也很欣慰。“也许正是因为这样，孩子才有了自己成长的机会。”像天下所有的妈妈一样，毛杰对儿子比较满意：“孩子善良懂事，有很好的自学习惯，有目标与规划意识，比较省心。”

　　  同时，她也强调，每一个孩子都是一个丰富的个体，教育方法也不尽相同。但是，有一点必须让家长们知道：独立、自主、坚强、坚韧才是给孩子成长最大的财富，成长的权利一定要还给孩子。“在生活中抓大放小，不要给孩子限制太多，让孩子能够寻找到自己的成长轨道，家长不要去制定太多的条条框框。”在她看来，这样的家教更好。

　　  要给孩子犯错和纠错的机会

　　  关注教育的家长都听到过太多名词，什么智商、情商、财商，什么专注力、执行力、时间管理，我们越来越疑惑，究竟培养孩子们的什么能力才是最重要的？

　　  毛杰的回答是：培养孩子的独立生活能力，尤其是独立面对问题、分析问题、解决问题的能力。让孩子遇到生命中的每一个难题时，都能坦然面对、想办法解决，从而不断超越自我。要达到这些目标，只有一个法宝：给孩子犯错和纠错的机会。她说：“只有允许孩子犯错，才能培养他自己纠错的能力。家长们在生活教育中，遇到孩子出现差错，不要大惊小怪，那是孩子走向成熟的必经之路，那是培养孩子内心强大的心路历程。”

　　  想起毛杰曾经说过这样的话：教育是“慢”的艺术，不能急功近利，但是学校工作必须精细化，任何疏忽和懈怠都会造成教育的失败。今天，作为妈妈的毛杰，用妈妈的口吻再次和家长们分享：教育是“慢”的艺术，教育是父母与孩子的共同成长。爱孩子是人之常情，但同时是一种能力。

　　  必须防止幼儿园“小学化”

　　  郑州市教育局在2013年教育工作会议报告中，再次强调幼儿园教育要防止“小学化”。提到部分小学曾经存在的门槛测试，作为教育局局长的毛杰斩钉截铁地说：“小学没有门槛，不许测试，幼儿园就是启发孩子智力的地方，素质教育一定要放在首位。”

　　  她说：“每一个孩子身上都蕴藏着巨大的能量，要依靠家庭、学校、社会三方面共同开发。”这句话和家长们分享，也是给商报学习专刊的寄语。

　　  听毛杰说话，让人有如沐春风之感。她语音清亮，富有感染力，逻辑清晰，条理分明。十分钟太短，因为教育话题太长；十分钟已足够，因为几十年的教育感悟早已在她心里一动一念，字字珠玑。

　　  这个专访不是人物聚焦，只是记录了一个44岁的、有着20余年资深教龄的教育家如何诠释她心中的教育；这个专访不是权威访谈，只是一个普通的妈妈在愉快分享她自己的育儿经。

　　  采访后的两分钟，毛杰陆续用手机发来两篇育儿博文，并认真告诉记者是何人推荐给她，转自何处。还提醒记者如要引用，要查明最初的出处。两篇博文，十多条短信，几句叮咛——这也是教育。

　　  河南商报记者 魏敏 张柳