明师国际2019教研大幕开启 为20万英语教师持续赋能

　　2019，是老师们的“动力年”。

　　“尊师重道”被社会高度关注，一线教师增加福利、减去非教学任务的“加减法”相继提出……

　　2019，亦是教师们的“压力年”。

　　以英语老师为例，新课标、新高考、新教材、新技术，令老师们不得不走出舒适圈、适应变革与挑战。

　　所幸，动力与压力之下，教师的成长内驱力正日渐被激活。

　　3月末，广州、成都、杭州……全国英语教师因学习之名汇聚，明师国际连续3场英语教研活动场场爆满。西安、黄山、厦门，更多的培训机会备受期待。

　　旺盛的学习热情背后，是明师国际基于20万英语教师发展现状、成长需求、和学习行为的深度分析和理解。

　　

　　3月21-22日 广州站 300人

　　

　　3月27-28日成都站700人

　　

　　3月27-28日杭州站500人

　　学什么？

　　——英语教师普遍关注的学习主题

　　基于新课标的颁布、核心素养育人目标的逐步分解，英语教师普遍关注的学习主题颇有共性。

　　以“核心素养”为学习主轴。3月28、29日，明师国际在杭州召开“基于核心素养的小学绘本阅读教学专题研讨会”，核心素养在课堂中的点滴渗透，给500位与会老师深刻启发。

　　“语篇教学”成核心素养落地课堂的关键环节。3月21、22日，明师国际在北大附中为明广州实验学校举办的“基于语篇主题意义探究下的教学活动设计观摩研训会”，与300位优秀教师深度探究语篇主题意义教学。

　　绘本、拼读、听说、单元整体……教学策略与技能培训仍是教师第一诉求。与杭州同期举办的成都“小学英语绘本阅读教学能力提升专题研讨会”，点燃700位教师的学习热情；4月，明师西安、黄山和厦门将聚焦更多教学模块，为老师们带去不同收获。

　　“课例观摩”最受欢迎。明师杭州站，展现“浙派好课”风采；明师广州站，“粤港澳好课”完美呈现；明师成都站，特级教师领衔绘本好课……看课、磨课、评课，一直是明师教研活动的亮点。

　　每一次会议研发，明师国际都坚持“接地气”、“听心声”，与各地教研专家深度合作、分析20万教师学习特点，以期真切满足教师成长之需、直击教学之痛！

　　

　　▲明师国际教育研究院执行院长 谢文辉

　　跟谁学？

　　——英语老师们也“追星”

　　每一位英语老师的心里，都住着自己的“梦想导师”！他们有的高屋建瓴、引领方向，也有的善于实战、指点迷津。

　　3月的明师教研会议现场星光熠熠，来看看英语老师们的追星现场！

　　仅3月，明师为老师邀请到十余位业内顶级大咖。上海外国语大学英语学院院长梅德明、明师国际教育研究院院长鲁子问、北京师范大学外国语言文学学院副院长陈则航、华南师范大学外文学院英语系主任刘晓斌、浙江外国语学院副教授邵艳红、台北外语启蒙发展协会理事长李宗玥、江苏省英语特级教师戈向红、杭州市滨江区英语教研员曹群珍、宁波市海曙区教育局教研室小学英语教研员邹艳悉数到场，成就教学盛宴。

　　

　　3场会，来自两岸三地十余所名校、数十位名师同台献课。来自澳门培正学校、香港元朗区八乡中心小学、深圳市福田区荔园外国语小学、东莞外国语学校、成都石室外语学校附属小学、杭州学军小学、江南实验学校、杭州市求是教育集团、嘉兴南湖国际实验学校、马鞍山市山南小学、广州市东山培正小学、福建泉州市第三实验小学、北大附中为明广州实验学校、绵阳江油外国语学校的优秀教师分别展示了精彩示范课。正是这些名师好课，使得会场内座无虚席，会场外摩肩接踵，很多老师甚至站着听完了一天半的课程。

　　

　　怎么学？

　　——线上线下混合式学习大势所趋

　　教师的工作特点，决定了师训学习的未来必定是“线下+线上”的混合式学习模式。一方面，教学切磋需要师生互动、同行研讨，集中线下培训学习最直接、最高效；另一方面，教学工作节奏紧、任务重，外出学习机会少，互联网线上课程为教师学习提供了更多可能。

　　线下课程学习热火朝天之际，明师学院线上研修同样可圈可点。开学以来好课不断，20万教师用户收获满满。

　　寒假期间，超过5000位英语教师参与“明师学院寒假公益研修”，覆盖全国10余个省份；

　　电影蜜蜂

　　2月，“共读十本书、共上十堂课”活动吸引1500位老师“读好书、会读书”；

　　3月，经由各区域教研名家推荐、明师“英语好课”项目重磅推出，重庆、大庆、上海、浙江等地近百堂优质课例上线；

　　3月，明师学院“十节课”栏目诞生，第一期“信息技术”主题聚合了近千位技术流老师；

　　同月，明师学院面向线下参会老师推出公益“新人卡”，以精品课程培养线上学习习惯；

　　4月，明师“正能量故事营”推出，以身边的榜样激励一线教师成长；

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　　截至目前，明师学院已拥有20万英语教师用户、2000多课时师训课程，建立学习社群100余个，构建了走出课堂、跨出区域、资源共享的多元学习生态。

　　感动着……

　　——为上进的老师们不再孤单

　　2019年，明师教研会议增加了“社群评课、微信上墙、会议观察员”等创新互动环节，进一步激活与会教师的参与度、投入感。

　　现场精彩不断、群内智慧碰撞，老师们的专业点评同样精彩、跨区域教师的经验共享更为宝贵——

　　努力着……

　　——筑英语教师成长发展良性生态

　　赋能英语教师，绝非一次会、一堂课所能及，而是一个极具专业度、体系化的生态服务系统。2019年，明师国际将继续丰富服务内容，同时聚焦痛难点，成为英语教师真正的伙伴。

　　线上，明师学院将重磅推出“英语好课”项目，继重庆、大庆、上海、浙江好课之后，明师将继续征集、挖掘、打磨各区域最优质示范课例，让学习回归课堂、以好课启迪灵感

　　线下，明师国际全国巡回教研活动更加值得期待——

　　4月03日，西安站，“全国中小学英语听说教学观摩研训会”；

　　4月18日，黄山站，“全国小学英语课堂教学观摩研训会”；

　　4月27日，厦门站，“海峡两岸初中英语阅读与写作教学研讨会”

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　　不忘初心、方得始终。明师国际将秉承“我们不讲理念、我们让理念落地”的原则，为英语教师构筑更高质量的生态服务圈，让上进的老师永不孤单！