＞＞＂ class=＂article-title＂＞石龙三中“翻转课堂”走进雪域

　　11月10日下午，在东莞市石龙第三中学（以下简称“石龙三中”），英语教师麦佩莹为学校初二211班的学生带来英语课《Dream Jobs》，千里之外的西藏林芝八一中学，通过云上平台，学子们与石龙三中学生实现了同上一节课。

　　

　　麦佩莹老师为初二211班的学生上英语课《Dream Jobs》。

　　南方+记者获悉，本次石龙三中-林芝八一中学线上互动课堂，是第一届粤藏教育信息化帮扶促进研讨会暨“华南师范大学-林芝校地帮扶，携手共创智慧教育”2020年送陪活动的一部分。

　　当天下午，石龙三中与广州市体育东路小学海明学校、深圳市麓城外国语小学、佛山市南庄镇第三中学，作为广东的四所代表学校，为林芝市第一小学、林芝市八一中学带来线上互动示范课。

　　据悉，2020年是华南师范大学对口帮扶西藏林芝地区教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程创新培训平台第三年，也是收官之年。为了更好的总结经验，扩大帮扶受益面，深化帮扶影响力，遂有了第一届粤藏教育信息化帮扶促进系列活动。

　　“石龙三中作为广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点学校，被选为省内四所代表学校之一，为林芝地区学校带来一堂线上课。”石龙三中校长杨森林介绍，为了更好的呈现课堂效果，学校英语教研团队推出了八年级英语翻转课《Dream Jobs》。

　　

　　通过平板电脑互动练习，老师及时掌握学生课堂大数据。

　　以“Dream Job”为主题设计任务型学习听说课，课堂上，麦佩莹老师以一名学生的择业困惑与求助为出发点，引导学生从认识职业的属性、选择职业的原因及如何去实现自己的理想职业等三个角度进行学习。

　　在云平台支撑下，通过平板电脑互动练习，麦佩莹老师及时掌握了学生课堂大数据，并对学生学习情况进行分析，学生们则认真参与课堂教学。而在千里之外的林芝八一中学，当地学子们通过大屏幕走进麦佩莹老师的课堂，实现了两地同上一节课。

　　值得一提，为了进一步促进粤藏两地教师团队交流，课后两地参与团队还进行线上互动点评，充分利用网络直播平台，扩大培训效果及受益面。

　　

　　课后参与团队、专家团队进行线上互动点评。

　　这样一场高规格信息化教育交流活动，石龙三中为何能从全省脱颖而出，成为四所学校代表学校之一授课？杨森林直言，学校教育信息化探索经验为两地信息化交流提供基础，顺利完成此次远程同步活动。

　　

　　石龙三中“翻转课堂”。

　　事实上，自2015年东莞开始“莞式慕课”建设，石龙三中积极把握时机，成为首批试点学校，并着手探索以课题驱动开展核心循环教学法的翻转课堂教学模式。“以教育信息化带动教育现代化”为目标，学校在当年初一新生中开设2个“翻转课堂”班，开始了试点实践。

　　经过几年的探索，“互联网+教育”的新尝试使得石龙三中的课程改革进入快车道。“翻转课堂”规模不断扩大，今年学校实现了初一新生的全覆盖，学校也捧回了一个又一个荣誉。

　　

　　林芝八一中学学生通过线上云平台与石龙三中学生同上英语课。

　　基于核心循环教学法的翻转课堂实践研究获评2019年广东省教育信息化应用融合创新重点课题，今年学校又被评为广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点学校。

　　作为试点学校，如今石龙三中不断开展与省内兄弟学校交流活动，推广学校经验。10月30日，石龙三中顺利开展了对外交流活动，佛山市禅城区澜石中学和博罗县龙溪中学团队参与本次教学交流活动。

　　

　　林芝八一中学学生通过线上云平台与石龙三中学生同上英语课。

　　当前，作为东莞市第一批品牌学校，今年8月石龙三中获批组建教育集团，石龙镇中小学、石龙镇中心小学西湖学校为成员校，“以品牌学校建设、集团化办学为抓手，接下来我们将整合师资、品牌、慕课等资源，进一步实现信息化2.0的探索。”

　　【记者】黄婷

　　学校供图