3-6岁是孩子学习第二语言的关键时期 他们的学习能力和接受能力好

　　首先，我女儿刚刚四岁。她从三岁三个月开始学习英语。其实刚开始只是想培养一下她的兴趣，但是刚学习一个月就会说连续说十来句句子。比如简单的介绍一只蝴蝶。而且单词记得也很快。这点我觉得还是很欣慰的。3-6岁是孩子学习第二语言的关键时期。事实上，他们的学习能力和接受能力比我们想象中的好很多。英语作为全世界通用的语言，以后也会更注重口语的表达。

　　如果有条件我建议越早学习越好。就像我们的母语一样，小的时候我们并不会说话，但是为什么还强条大人要对婴儿要多说呢，到了一岁多自然就会说啦。同样的道理。当然要有坚持下去的动力。大人要每天坚持陪读效果是最好的。当然，我觉得兴趣才是最重要的。我女儿学的好关键也在于她比较喜欢英语。但是、兴趣也是可以培养的，在她一岁多的时候我会时常对她说一些单词，比如水果蔬菜生活中常见的。无论是大人还是孩子，只有真正喜欢一样东西才会想学好它。所以，无论是英语还是其他语言或者是其他爱好，都可以趁早培养。但是也要视情况而定，合理选择年龄段去学习。我觉得单纯的语言类，还是早些接触比较好。

　　我以前是那种话孩子很小就送去培训机构学英语的人。但是我的态度实际上是中立的。并不会说早学就比晚学差多少，或者好多少。这个其实跟你要不要送孩子去早教中心是一个道理。首先，环境问题。如果孩子在国外生活，或者平时家里都可以有讲英文的环境，孩子英语会变成第一语言。

　　这样，的确会形成英语思维能力。我身边有认识朋友的孩子就会英文比中文好得多，看书基本会选择英文小说。我也在外教1对1机构见过三年级的男孩子正在跟外教老师兴奋地谈论着暑假洛杉矶之旅见闻。所以我们大部分人家可能并不是这样的。其次，我为什么送孩子去英语班，学到了哪些东西，真的是超常教育吗？

　　孩子小时候，我确实有些焦虑，一方面是大环境趋使，另一方面孩子很喜欢去那个培训班。我报名的英文全天班，每周一天全日沉浸的那种。她比去幼儿园还开心，回来跟我讲中午吃了什么东西之类的。学到一些简单的日常口语，学习一些动植物的单词。学习了演讲，会勇敢站到台前跟大家讲自己的观点，愿意自我表达。这是老师鼓励的结果。超常教育谈不上。但孩子会敢于表达、乐于表达。

　　再次，孩子上小学后。我去开家长会。英语老师告诉家长们，跟好老师的课程，不比上培训班的效果差。我深以为然。如果只是考虑课业成绩，并不是一定要去上课外班。这种情况类似于，你的孩子如果你能给他足够的关爱，教他自信自强，就不一定非要去早教中心去开发左右脑。如果，有一个十分好的机构和老师，你也不是不能考虑让孩子有机会可以平行向上。