「我为群众办实事」贵州理工学院：深度融合创新教育与专业教育，提升人才培养质量

　　35件采矿教学设备已全部安装完成，将为学院师生提供更加完善的教学、科研实验条件；

　　与贵州安和永驻科技有限公司以及煤炭工业石家庄设计研究院贵州分院联合共建实验室项目已正式签约。项目建成后可形成专业、产业相互促进、共同发展格局……

　　自开展党史学习教育以来，贵州理工学院矿业工程学院把“我为群众办实事”与培育创新型、应用型人才有机结合起来，初步建立起创新教育与专业教育深度融合的采矿工程专业本科生培养体系，推动“我为群众办实事”实践活动见实见效。

　　贵州理工学院相关负责人与煤炭工业石家庄设计研究院贵州分院、贵州安和永驻科技有限公司开展合作洽谈

　　“100%学生接受创新创业教育，100%学生进行创新创业项目训练并形成3%的优质创新创业成果。”这是贵州理工学院作为全国首批深化创新创业教育改革示范高校，针对学生创新创业教育制定的“113”计划。

　　在此背景下，采矿工程专业结合学校的定位和办学传统，将创新型、应用型人才培养理念融入学生培养的过程中，使双创能力培养与专业课程深度融合，培养学生理论联系实践能力，有效体现学生专业创新能力。

　　为加强学院教学科研实验平台建设，为学院师生提供更加完善的教学、科研实验条件。矿业工程学院积极与贵州民族大学沟通，争取支持，目前已获得35件总价值80余万元的采矿教学设备。这批设备可服务于《煤矿开采学》、《矿井通风与安全》等多门课程及学生毕业设计、教师科研项目等，可服务于采矿工程省级一流专业的建设，有效促进师生专业能力提升。

　　矿业工程学院与贵州煤监局联合开展“科技进矿区”活动

　　今年，矿业工程学院还与煤炭工业石家庄设计研究院贵州分院、贵州安和永驻科技有限公司合作共建实验室，三方将充分发挥各自优势，围绕煤矿行业技术咨询、技术服务、技术开发和成果转化等方面展开合作，建立产学研长期合作关系。

　　矿业工程学院相关负责人介绍，项目建成后不仅可以为学生提供实习实训基地、拓宽就业渠道，为学院教师提供科研基地和成果孵化平台，还能为学院培养双师型教师提供实践路径，形成专业、产业相互促进、共同发展，实现“校企合作，产学双赢”。

　　据悉，目前矿业工程学院已建成13个专业实验室，实验室总面积达到1524多平方米。其中，由学院团队成员拥有的自主知识产权建设的多功能平面与立体相似材料模拟实验台填补了国内高校在这一领域的空白。同时，还建成全省高校唯一一个模拟矿井，解决学生难以经常接触矿井实际的问题。

　　学生制作的采矿模型

　　为培养学生理论联系实践创新能力，贵州理工学院矿业工程学院积极推进实验教学体系改革，并将基础力学课程与专业力学课程有效衔接，不断完善采矿力学课程体系。同时，课程老师将自己的科研成果或采矿专业最前沿的技术渗透到教学过程中，开阔学生视野、启迪学生科研思维，目前采矿工程专业核心课程《煤矿开采学》、《井巷工程》、《矿井通风与安全》、《矿山压力与岩层控制》等均有相关科研成果案例。

　　今年6月，矿业工程学院与贵州煤监局联合开展“科技进矿区”活动，组织师生到行业煤矿等开展参观交流活动，并就技术难题开展了学术技术交流。据悉，后续双方还将共同攻坚克难，解决科研技术上的实际问题，推动煤炭安全科技再上台阶，助推贵州省煤炭工业化转型升级和高质量发展。

　　通过深度融合创新教育与专业教育，采矿工程专业应用型创新人才培养方面取得一系列创新性成果，培养出一大批具有创新精神和实践能力的优秀毕业生。目前，采矿工程专业拥有创新创业项目团队30余个，共立项大学生创新创业项目71项，其中国家级11项、省级23项；获全国实践作品大赛13项，其中一等奖1项、二等奖6项、三等奖6项，获省级创新大赛一等奖1项、二等奖1项；授权专利25项，发表论文7篇。

　　贵州日报天眼新闻记者 王雨

　　编辑 杨羽

　　编审 闵捷 杨韬

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