中考数学复习很努力，但效果不尽如人意，你是否犯了这些“误区”

　　中考数学复习很努力，但效果不尽如人意，你是否犯了这些“误区”

　　学习当中总有一些人看似非常的努力，但是学习效果并不太明显，甚至让人不可思议。我们总看到这一类同学每天比别人花更多的时间或更多的心力扑在学习上。但是最后的考试结果并不尽如人意。甚至还会越来越差或高低起伏。有这样情况的同学一定要注意了，在数学的学习当中，如果放了这些误区，那么学习的提升就很困难。

　　

　　第一，学习当中只是简单地重复，没有进行深度的思考和理解。

　　数学的学习是通过表面现象进行进一步的推理，掌握重要的方法来解决实际的问题，在这过程当中如果只停留在字面的意思。并不能运用这些知识来进行进一步的计算和推理，那么这样的学习效率是比较差的。当遇到变化多端的题型时虽为同一类题型，但是其变通的能力和灵活性较差，解决问题时就存在一定的困难，这也是造成一学就会，一做就错的重要原因。

　　

　　所以唐老师建议，当我们在做一类题型时，其解题的思路，涉及到的考点以及运用的技巧等都是我们要进行总结的，从一个题型当中雪道的并不是最终的答案是否相同，而是解题的方法技巧，进行总结归纳之后的方法迁移。在平时的做题或者是学习当中一定要注意，并且督促自己要往这个方面进行，否则其学习的效率总是差一截。

　　

　　第二，一味地追求解题技巧和解题方法的多样化。

　　好的解题技巧和解题方法对于提升解题效益来说是非常不错的。他能够帮助我们提升解题能力，并且对于知识的运用能力的提升也是至关重要的。但是很多同学忽略了在学习当中这些高深的解题方法，大家都是基于基础解题方法掌握的情况下进行的进一步提升，如果没有基础的解题方法，策略技巧的掌握和熟练使用，那么这些解题技巧也是没有太多作用的，还有可能束缚住我们的思想和手脚，对于提升解题能力来说，没有太多的用处。

　　

　　第三，学习过程当中为了做题而做题，没有做到触类旁通。

　　这样的字体和刷题的方式只是增加了自己学习内容和浏览题目的过程。其中所涉及到的解题方法和技巧的理解并没有真正火转化为自己的技能和应有的解题能力。导致同类题型处于不同场景中出现时或者题目进行稍作改变。

　　

　　很多同学就不知道该如何入手其方法技巧应当如何应用，也是一头雾水，这样的学习方式其实只会让自己变得更累，想要将可能出现的题型都进行训练。那是万万不可能的，只有将同类的题型进行掌握牢固掌握其解题的方法和分析的技巧，才能应对变化多端的考试题型，在中考当中每一年的题型不可能原封不动地出现，他只是换了另外一种形式出现而已，所以知识和方法技巧的运用能力转化，将是评判数学能力高低的一个重要标准。

　　

　　第四，学习和复习当中一定要注意脚踏实地，切不可眼高手低。

　　很大部分的同学对于全面的复习来说都是草草了事。基础的概念，性质，定理等需要再次进行复习时，总觉得这样基础的内容对于解题是没有效果的，所以很多同学都粗略的带过，殊不知这样的行为对于复习来说并没有产生更大的效果。反而浪费了大多的时间。这些基础的内容对于形成解题思路或对更难的内容的理解是非常基础的，内容也是形成解题思路的重要组成部分。

　　

　　随着所学知识和复习内容的增加，这些内容的理解层次现代尤为重要。在复习和学习时，如果不注重这方面的理解，总觉得无所谓，或者是没有太大作用的同学，一定要提高警惕，转变自己的思想观念，从这些内容入手。不断的积累，那么对于提升解题能力来说才是行之有效的方法。

　　

　　总之，在中考数学学习和复习当中，如果你也存在同样的问题，成绩不太稳定或者是提升比较困难，那么应当脚踏实地地从这些误区入手，逐个的进行解决，并按照唐老师给大家总结的方法。相信一段时间的坚持之后数学基础能力提升的基础之上，各方面都会逐渐有好转。复习的目的就是让自己对知识的掌控和理解提升一个层次，而不是对这些内容有初步的了解。只要能明白这一内容的同学，那么下一步的学习效果的提升也将是相当明显的。

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