北京丰台中小学启动手机管理,区教委:教育引导,家校协同

栏目:教育管理  时间:2021-03-03
手机版

2021年春季新学期刚刚开启,北京市丰台区丰台第一小学(以下简称“丰台一小”)将学生的“手机管理”纳入到日常管理之中,有需求的同学经家长申请可带手机入校,但到校以后要关机,交由班主任统一管理。

记者从丰台区教委获悉,全区按照“家长同意、提前申请、有限带入”的原则,各个学校都明确了手机进入校园的程序和统一保管场所、方式、责任人,并向家长提供联系学生的途径和措施,解决学生与家长的通话需求。

丰台区教委相关负责人指出,落实好学生手机管理要避免简单粗暴,首先要注重教育引导。此外,要加强家校协同,一旦发现孩子出现过度使用手机的迹象,教师和家长都应及时介入。

丰台一小仅80余名学生申请带手机

“请带手机的同学把手机关机,放到教室前面保管处……”3月1日早上,新学期开启,上课之前,丰台一小六年级(2)班的班主任对孩子们说道。

两名同学把自己的电话手表放进专门保管手机的抽屉里,随后,班主任将抽屉锁上。记者了解到,这两名同学自己上下学,或者离家较远、家长接送时间不固定,因而家长向学校提出申请,可以让孩子带电话手表到校。

丰台一小六(二)班老师引导学生将电话手表放入保管抽屉。新京报记者 冯琪 摄

记者了解到,开学前,丰台一小各班班主任和学生家长逐个沟通,了解家长和学生带手机到校的需求,并请家长提交回执。丰台一小校长殷楠介绍称,从统计数据看,“我们三个校区3000多个孩子当中,一共80多个孩子家长提出带手机申请。”殷楠称,由此看来,学生的手机使用不是很普遍。

“去年疫情以后,孩子们9月份返校时,我们对学生进行了视力监测,发现线上学习对孩子视力影响还是比较大的。”殷楠称。六(2)班的几位同学告诉记者,在实施管理之前,不少同学会带手机到校,“总惦记着手机,想看看消息,有时还会用软件搜题。”

据悉,学校的手机管理举措实施之后,基本没有同学带手机。上述同学告诉记者,上学放学都会有家长到学校接送,其实不太会用到手机。如果特殊情况需要和家长联系,可以借用班主任老师的手机。

“多数孩子带手机目的只是为了上下学联系家长,校内尤其是课上确实不需要使用。以往孩子们会相互效仿,很多孩子是看到其他孩子带手机,因而自己也想带,有时会趁别人不注意把手机打开。实施这个举措以后,这些问题都能很好地解决。”六(9)班班主任艾老师说道。

手机管理之外应重视使用引导、教育

在对学生手机进行管理的同时,殷楠意识到,手机作为生活中的一部分,“如何引导孩子更好地使用手机、发挥积极作用,是学校要更多关注的。”

“不是简单地要求孩子不能这样、不能那样。”殷楠表示,后续将会通过广播、班队会等方式,引导孩子们来正确地看待手机、使用手机。

同时殷楠提到,也不能排除一些孩子可能在疫情期间由于教学需要,对手机使用形成了一些依赖,这需要学校和家庭联动,对孩子进行监督和引导,帮助孩子养成健康的理念和自律的意识。

学校是否存在用电子设备辅助教学的需求?殷楠告诉记者,丰台一小一直以来都没有使用手机、微信群布置作业,“孩子们人手一个记录本,把作业记下来。教学中如果确需使用到信息化设备,学校会给孩子们提供。”

“落实好学生手机管理要避免简单粗暴,首先要注重教育引导。”丰台区教委相关负责人称,要让学生真正意识到过度使用手机的危害,自觉形成对学校管理措施的认同,在手机的使用时限和使用场合等方面形成约定。

上述负责人指出,要加强家校协同,教师和家长都要对孩子使用手机情况承担起监督的职责,一旦发现孩子出现过度使用手机的迹象,教师和家长都应及时介入。

区教委要求做好家校协同

当下中小学生频繁使用手机问题引起关注。丰台区教委相关负责人指出,一些学生沉迷于网络和游戏,不仅导致视力下降,更危害身心健康,加强学生手机管理工作刻不容缓。

2月1日,教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园,学校要将手机管理纳入学校日常管理,不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业等。

记者了解到,春季学期开学之前,丰台区全区中小学已经通过致学生和家长一封信、签订校园手机使用承诺书、建立校园手机管理制度等方式进行了动员。

丰台区教委表示,按照“家长同意、提前申请、有限带入”的原则,各个学校都明确了手机进入校园的程序和统一保管场所、方式、责任人,并向家长提供联系学生的途径和措施,解决学生与家长的通话需求。

丰台区教委相关负责人指出,家长和教师要以身作则,言传身教,科学合理使用手机,自己不能成为“手机控”,给孩子树立一个良好的榜样,教师不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。同时,要多培养孩子阅读、运动、艺术等方面的习惯和兴趣,多参加实践活动和社会活动,养成良好的生活习惯和学习习惯。

丰台区教委表示,开学后将进一步强化宣传,做好家校协同和教育引导,开展专项排查整顿,督促学校严格落实手机管理有关规定。

新京报记者 冯琪 编辑 缪晨霞 巫慧 校对 李铭

来源:新京报

上一篇:谭云龙:儿童青少年心理问题需健康、教育、管理部门联动
下一篇:非物质文化遗产保护、创业管理、融合教育……新增37个本科专业,你对哪些感兴趣?

最近更新教育管理