今年河南的高考生人数“再增长”,三年前还是70万,今年有125万
导语:在幅员辽阔的我国土地上,一批又一批的高考学子越过高考这座独木桥。每年各省参加高考的人数都有所不同。但是相似的是,总有几个省份参加高考的人数特别多。比如出了衡水中学的河北省,出了临沂一中的山东省,出了毛坦厂中学的安徽省。每年为国家输送考生虽然未超过百万,但是比起上海等地已经是数百倍的数量之差了。
这里值得一提的是——著名的高考大省河南,前面所说的几个省份虽然也是人数众多,但是与咱们中原地区相比,大概只能达到二分之一左右。
让我们一起看一下这是为何:
首先,河南作为我国人口数量榜首的省份,其常住人口是其他省份不能及的;其次,高考生的性质数量不一样。这样一看,考生数量这么多也是非常正常的事情,毕竟人口基数摆在这里了,如果人多,考试的孩子却少,那才会出问题。
但是,一项数据让网友吵翻了天。
我们都知道高考是一锤子买卖,那么在这么多考生中总是会有一些孩子因为心理、考情等等原因发挥失常或者未能及时参与。在人生答卷不是很让人满意的情况下,很多孩子会选择去复读。这种情况在河南尤其多,在今年,该省份的复读考生能占到百分四十四。
人们在震惊于河南省高考生人数的同时,对于复读生的比例也产生了很多思考。对于大多数人来说,一年的时间是非常宝贵的,很多家庭考虑到孩子出社会的时间,在成绩得过且过的情况下一定会让孩子直接进入大学,毕竟还有考研这座龙门可以跳。那河南省为什么这么多的复读生呢?
其根本原因,还是在于我国的评价体系根植在考试上。
一个孩子从幼儿园开始,就有入院测试,从穿衣吃饭开始,到整理床铺结束。让上一代难以想象的是,现在,一个办学质量相对较好的幼儿园,会直接教大班的孩子小学一年级的内容。到了小学六年级,一些学校会额外加教材,学习的内容直接涵盖初中。到了高中,甚至有一些孩子能直接开始自学大学物化生,理由是物理化学数学竞赛需要用,而他们竞赛的原因是高考加分或者少年班能特招。
这种超前学习纯粹是因为家长的焦虑感,因为担心孩子学习不好考不上好学校去不了好工作,所以以勤补拙。而在同省内,人数越多,竞争人数就越多;竞争人数越多,竞争压力就越大。所以我们肉眼可见的是,出生在不同地方的孩子,虽然有着同样的高考压力,但他们面临的压强是截然不同的。
以我国华北地区为例,天津市是公认的“高考天堂”,另外还有咱们的首都北京。
经济发达,交通便利。有最丰厚的教育资源,注意是最,它具备的资源无市能及。一共34所985/211,每年参加高考的人数却只有寥寥几万,整个市的本科率都让人望尘莫及。名校毕业的高材生又反哺教育事业,可想而知考生能够得到的资源有多丰富了。另外,隐形的家庭教育也不可忽视,网上有很多段子描述北京地区的教育竞争,比如期末复习:海淀妈妈说:“老公,这边牛津词典已经默写完了,你过来讲一元微积分吧”,顺义妈妈说“XX剑桥,XX牛津,妈给你请了外教,你就上个哈佛就行”
而与之相对的高考大省,竞争激烈程度用十几倍来形容都是小的。首先河南就没有北京天津那么多的高校资源,双一流高校仅有河南大学和郑州大学。一百多万学生,想要在本省上线重点高校真的是现实版的“蜀道难”——“高考难,难于上青天,使人听此凋朱颜。”重点高校资源匮乏的情况下,考生们想要上本科都成了难题,在“内卷”中,不断有人被迫复读,循环往复,形成了莫比乌斯环。在今年的百万考生中,真的应届生约70万,剩下的全部是复读的孩子。
究竟应该改变什么,才能减轻河南学生的压力?
有网友发表了锐评:“规定,河南考生,复读生和应届生分别划线招生。复读生平行志愿只能填三个且不允许调剂”
小编认为,这是绝对不应该实施的措施,堵不如疏。说到底,没有舒缓人们要上本科上重点的需求,不管怎么样都无法减轻学生的压力。
倒不如先两手抓,一方面在河南建设更多的重点大学,将教育资源建设起来。另一方面,我国应该进行可行的宏观调控,进行必要的人口分流。也可以适当的增加外省的录取名额。
在逐级改善情况的同时改革更深层次的问题。毕竟从长远来看,发展职业教育和职业前景也是有必要的。
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