加强作业管理 减负提质增效 |（2）沈河区实施“三三三策略”严格落实作业管理要求

认真学习

要求各学校组织收看“加强义务教育阶段学生作业管理推进中小学生减负工作电视电话会议”，充分认识“十要求”的重要意义，并召开全校教师大会，认真贯彻“十要求”文件精神。

提高站位

要求学校站在培育健康合格的社会主义建设者和接班人的高度，落实“十要求”，真正把减轻学生负担，增强学生体质，促进学生全面发展，作为当前教育工作的一件大事来抓。

家校共育

要求各学校下发“致家长一封信”，引导家长共同学习落实文件精神，充分发挥家校共育作用，营造学生健康成长的教育环境。

“多元作业”，促学生全面发展

小学阶段，以沈河区二经二校、长青小学为代表的学校，自主创新作业形式，丰富拓宽作业类型，将运动健身、艺术习练、习惯养成等内容纳入学生作业，形成了“多元作业”体系，并按照作业完成的地点、方式、形式进行细化指导，实施多元测评，确保学生作业质量提升。

“高效教研”，携学子书山揽胜

初中阶段，沈阳市第七中学在以“三精”理念（教学内容精耕细作、教学时间精打细算、课堂习题精挑细研）打造的高效教研中，尤为注重布置作业、统筹学科间关系等方面的深度教研，已经成为提升教育教学品质、提高教育教学效率的重要举措。同时，七中注重试卷批改时效，作业实行全批全改、面批面改，试卷批改不过夜。沈河区已将七中的“高效教研”在全区推广，全面引领沈河区教育教学工作，已成为沈河教育模式。

“劳动教育”，助桃李满园芬芳

沈河区倡导并实施劳动教育，在不同学段围绕劳动意识启蒙、日常生活自理、主动分担家务、参加公益劳动及社区服务等方面，创造性地将劳动教育与日常作业有机整合，在完成各阶段学业的过程中，不断增强学生的劳动意识、劳动能力，让学生感受到劳动乐趣，养成劳动习惯。

强化组织领导

沈河区将“减负提质”作为一项严肃的政治任务来抓实，作为一项重要的改革任务来落实，充分发挥领导小组统筹协调、综合施策作用，把工作措施摆到重要议事日程，建立机制、定期调度，及时解决落实过程中遇到的困难和问题。同时，进一步明确政府、学校、家庭、社会的责任，形成齐抓共管的最大合力，逐步建立起有利于减轻学生课业负担、促进学生全面发展的良好教育局面。

强化育人观念

沈河区要求全区教育系统强化“面向全体学生，因材施教，知识学习与智能发展相统一”的育人观念，并落实到教育教学实践中。要从学校、集团以及全区范围内，梳理总结在高效课堂、布置作业、统筹学科间关系等方面的先进经验，适时召开全区专题教研会议，推进全区教研以及教育高质量发展。要科学合理布置作业，改进教学方法，把减下来的时间，用于多开展一些有益于学生身心健康的德智体美劳等课余实践活动，培养兴趣能力，塑造健全人格。

强化督导问责

减轻中小学生过重课业负担工作是全省基础教育领域的一场攻坚战，加强作业管理绝不是“一阵风”。沈河区将把作业管理工作纳入绩效考评，要求全区一线教师签订落实“十要求”文件精神责任状，确保“十要求”取得实效。对落实不到位的学校和教师要进行约谈，要求立即整改。将落实“十要求”情况纳入师德师风建设指标及教师年终考核，对连续两年考核不合格的调离教学岗位,并取消相关教师及所在学校当年的评优评先资格。结合新优质均衡（示范）学校、劳动特色（项目）学校创建等工作，深入推动“减负增效”工作。同时，进一步建立完善投诉举报机制，对群众反映强烈，有来电、来信、来访的学校进行重点督查，做到有报必查、有错必纠、有责必问。

“减负”是手段，“提质”是目的。沈河区将以“十要求”为抓手，切实规范学校的办学行为，减轻学生的课业负担，全面提高教育教学质量，不断促进学生全面发展，为办人民满意的教育而不懈努力！

供稿：沈河区教育局、沈阳市教育局基础教育一处

【来源：沈阳教育发布】

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