华师学子搭起支教云课堂，线上线下互动结合，万余名乡村学生受益

　　楚天都市报记者 国倩

　　“同学们好，今天我们来上实验课，让我们透过屏幕，来看看神奇的化学世界！”徐圆一边演示着实验过程，一边向屏幕另一端的孩子说道。这是近日华中师范大学元梦教育团队在线上支教的一幕。徐圆便是元梦教育团队的一员，2017年她就开始前往乡村进行教学。今年由于疫情影响，她和团队的成员便将课堂搬到了线上，通过网络直播技术，跨越了从武汉到恩施建始520公里的距离隔阂，实现了“远程支教”。

　　徐圆（居中）与学生们在"畅游音乐世界"圆桌交流会合影

　　大学生开展团队搭建起乡村教育桥梁

　　2017年团队负责人甘元元和徐圆在教学、调研实践中发现优质乡村教师常年不足。“每年下沉到乡村的支教团队，亦存在着质量参差不齐、连续性较弱等问题。”

　　如何使优秀的教育资源长期而连续地留在乡村？就读于师范院校的两个大学生，一拍即合，在老师的帮助下，搭建起了一个整合华中地区优质师资的平台，兼顾乡村学子与高校师范生的需求，同时收取基本的教学费用以维持团队运营。

　　2017年8月，团队的第一批师范生教学队伍于潜江、恩施等多个定点乡村开展了教学活动，在当地收获了良好的口碑。在课堂过程的良性互动中，师生情谊在慢慢发芽。回程途中，孩子们手写的一封封信将徐圆的心塞得满满当当。“你们什么时候还能再来呀，下次能不能多点人一起来上课？”临行前，学生家长的一句话让徐圆深深体会到自己的所肩负的责任。

　　“我们是真真正正地在做实事，真实和热情是我们最大的资本。”团队指导教师陈刚华不止一次地向成员们这样强调。以大学生为主要运营力量的教学团队在外人看来或许根本无法与市场上运作成熟的商业机构相媲美，但陈刚华教授却始终坚信大学生的热忱和真诚才是敲开乡村教育大门最好的见面礼。他对于团队的可持续发展有着莫大的信心，“抓准乡村教育的痛点不是难事，关键是怎么一步一步地去实践。”

　　此前支教课堂

　　把大自然的乡村风光当作“教具”

　　随着团队的不断壮大，新的要求也日渐浮出水面。“乡村教育”不能将城市授课的方法生搬硬套地灌输给孩子们。打造特色乡村课堂，成为了团队进一步发展的目标。

　　依山傍水，鸡犬相闻，炊烟袅袅的乡村风光正是大自然赋予教师最好的教具。在贵州遵义市余庆县的一节地理课上，为了更好地帮助孩子们了解地质地貌，任课教师带着孩子们来到当地特有的喀斯特壁岩前，实地讲解该地千沟万壑的地貌特征。“我感觉学科知识一下都活起来了。”课堂结束后，14岁的李艳说。

　　“除了让知识更真实，我们还希望孩子们能够感悟到乡村之美，培养孩子们对于乡土文化的热爱。”每每实景教学课结束以后，总会有欢欣鼓舞的孩子围着徐圆，向她表达对于身边事物的新见解。“老师，翻越这座山就是另一个村庄，是不是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’呢？”“老师今晚我看见课本上说的北斗七星了”……这样天真而饱含求知欲的分享让徐圆仿佛看见乡村未来的新星正在冉冉升起。

　　团队成员支教场景

　　开发线上课程平台增添一分陪伴

　　由于团队不能长期陪伴在孩子们身边，所以每到分离的时候，便是队员和孩子们最揪心的时刻。“老师能不能不走啊？”孩子们满怀深情的挽留让队员们纠结万分。回程大巴上，团队成员们低着头，一路气氛忧伤而沉重。

　　改变，成为了元梦团队不约而同的默契。2019年，徐圆带领团队逐步开发线上课程平台，创新意义地采用“线上+线下+资料共享”教学模式，实现了假期实地教学，平日网上授课，线上线下双媒介互动结合的机制。

　　线上课堂

　　“同学们把麦开一下，让我们跟着音乐一起唱！”

　　“好！大家看镜头，看着我的口型跟我念，I have a dream！”

　　这样的趣味场景成为了元梦团队开发线上平台后的常态。一块屏幕，一键上课，全新的模式，延伸了教学的时间、空间触角，为孩子们打开了一片新天地。

　　“对我来说，分别不再是分别，而是另一种相遇的开始。”16岁的梁镇山在给团队的反馈意见中，这样写道。

　　令徐圆意想不到的是，当初的改变竟成为了团队未来发展的契机。在今年疫情影响之下，实地教学严重受阻。线上教育的全面开花使得团队在疫情期间得以维持运营，并持续壮大发展。“与时俱进，同样也是互联网带给乡村教育的启示。”团队成员王霏在报名参与线上授课时这样说道。

　　在团队开发线上平台的过程中，第二指导老师杨炎轩教授对于平台的具体功能提出了细致化的建设性意见。“针对乡村孩子学业的疑难与成长中的困惑，不仅要答，更要解！”在他的指导下，线上“精准答疑”模块投入使用并收获了广泛的好评。团队成员们一路的汗水与成绩，杨教授都看在眼里。他说，“元梦教育，其实圆的是城乡两个地方，两代学生的梦。”未来，团队将以更加积极主动的姿态融入互联网线上教育，扩大教学优势。

　　四年来，当初的几人团队已经发展成为一个上百人，初具规模的教学团队，在业州、黄堡等35个定点乡村开展了教学活动，开设152个教学班，辅导学生数量达14000余人，线上覆盖人数达四千余人。与此同时，元梦团队也从未忘记初心所在，始终拿出部分盈利用于支持贫困地区的教育事业，为爱心支教社团提供资金、师资、设备等资助。现今，已经与9个贫困地区建立了长期的支教服务联络。

　　实景教学结束后的集体合影

　　“你们一定要好好学习，我们在华师等你！”在视频连接断开之前，屏幕这边的老师向那头的孩子们做了一个长期的约定。

　　“教育是最根本的精准扶贫，青年大学生的点点微光，最终会汇聚成星光灿烂的长河，守护每一个乡村学生的希望。”华中师范大学公管学院曾艳书记评价道。

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