数学只考17分的她，是如何逆袭被牛津大学录取的？

　　父母认知的悬殊差异，馈赠给孩子的将是截然不同的人生！

　　前不久，一条消息在网上热传：杭州有一对非常漂亮的双胞胎姐妹，分别被牛津大学和剑桥大学本科录取，令人意外的是，她们并不是传统意义上的学霸……

　　年仅19岁的她们却有着和普通孩子不一样的人生：

　　当别的孩子因为在幼儿园闯祸，遭老师、家长训斥时，她们索性不去了，去旅游；　　当很多家长想各种办法让孩子上重点学校时，妈妈却为姐妹俩选择以“来玩”为校训的学校；　　当别的孩子寒暑假在补习时，她们可以跟着家里人环游世界；　　当别的孩子无奈地深陷在茫茫题海时，她们却可以滑雪、长跑、观星辰、当志愿者；　　当别的孩子放学回家被要求写作业时，她们却是被赶去打网球、练跆拳道……

　　姐姐曾自曝，初中时有次数学只考了17分，卷子发下来都不太好意思让同学知道，即便如此，并不妨碍今天的成绩。

　　姐姐曾说：“爸爸妈妈非常开明，如果别人家是放养式教育，我们家就是‘放生’式教育。妈妈不鼓励我们参加各类期中期末考，怕跟其他同学比打击到我们。这样的家庭环境和教育模式是十分罕见的，但培养了我们初生牛犊不怕虎以及不会轻易受挫的性格与乐观心态。”

　　有人说，她们的父母给她们提供了优渥的条件，让人望尘莫及，所以才如此任性。营长倒觉得物质是一方面，并不是关键。关键在于父母对教育的认知上，给了姐妹俩自由成长的权利。

　　说到此，就又想起曾在网络上引起热议的一个话题“寒门贵子”！说现在成绩好的孩子基本都出自富裕家庭，表面好像如此，实际真的是这样吗？

　　前段时间，热门综艺《极限挑战》节目组曾在高考冲刺100天时，走进上海某中学，通过一次跑步比赛，进行了一场别开生面的誓师大会。

　　在冲刺大会开始之前，即将参加高考的所有高三学生沿着球场边缘排成一条直线，接下来通过一个特殊的活动——跑步比赛来进行此次誓师大会，前20名才会得到礼物。

　　在起跑之前要重新划定起跑线，规则是由6位嘉宾主持给所有同学提出六个问题，如果符合条件就可以向前走6步到下一条线上，如不然，则原地不动。规则介绍完毕，6位嘉宾开始提问。

　　第一问：父母是否都接受过大学以上的教育？

　　有十几个孩子不约而同地向前跨步，抬头挺胸站在了下一起跑线上。

　　第二问：父母是否为你请过一对一家教？

　　又是十几个孩子向前迈出脚步，其中有从起始线出发的，也有上一轮到达第二起跑线的。

　　第三问：父母是否让你持续学习功课以外的一门特长，而且目前还保持一定的水准？

　　又有一些孩子向前走，但三题已过，有人一路向前，也有人停留在原地~

　　第四问：是否有过一次出国的经历？

　　此题过后，其中一名男生是唯一的领先者~

　　接着，第五问：父母是否承诺过送你出国留学？

　　第六问：父母是否一直视你为骄傲，并在亲友面前炫耀你？

　　六题结束，有同学仍在原地没动，之前唯一的领先者被反超。

　　站在最前面的同学，和原地没动的同学之间，距离拉开很大。

　　那些孩子之所以能站在靠前的起跑线上，几乎都是因为父母为他们创造的先天优势，与他们自身的努力无关，但所有依靠物质优渥拉开的距离，都不是让孩子成为人生第一的保障，只有父母愿意为孩子做出尝试和努力，才是在为孩子的人生做加法。

　　营长觉得节目中的六个问题代表的是原始的寒门与贵门之间的差距。时代发展到今天，“寒门”与“贵子”应该换一种解读，当下社会，“寒门”寒的不再是物质、优渥条件，寒的是父母的认知，精神是否富足。“贵子”贵的不再是名校出身、高级别职位……贵的是有趣的灵魂，快乐的能力，创造的能力。

　　家长和家长的差别，经常不是身份、地位或文化程度的差别，而是教育理念决定手段的差别。手段不同，区分出你给孩子的到底是银碗、金马车还是一张良弓。

　　一个人没办法选择自己有怎样的父母，但可以选择自己成为什么样的父母，不管家庭是否属于原始的寒门与贵门，都同样可以用正确的教育认知为孩子创造“贵门”，把最好的教育送给孩子，才给孩子最宝贵的财富，是生命中最美的馈赠！

　　想到之前看到的一个活动，大家参与的积极性都十分的高涨，在微信群举办的活动，能有如此场面，真的可以用宏大来形容！

　　先带大家感受一波宣誓的气氛！（这只是冰山一角哦~）

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　　你以为仅仅是这样？

　　并不是！

　　很多参与者为了表示决心，用笔写下宣言：一笔一画，我手写我心，用心可见！

　　气氛是可以感染人的，这种强烈的氛围深深把我带入其中，他们正在做的事让我觉得很积极向上，正能量爆棚。

　　看到这，已经有混乱的感觉，搞不清楚这是在做什么，脑中有一连串的问号？？？营长赶紧去采访一下：

　　● 隆重的宣誓、一笔一画写下决心的人，是谁呢？

　　关于“他们是谁？”，要从尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》一书说起。《好妈妈胜过好老师》被称为中国本土划时代的家庭教育经典之作，一经出版即引起巨大轰动，连续9年以平均每年近百万册的销量长销不衰，目前纸质书已销售超800万册，网上阅读量过亿，成为现象级图书。

　　尹老师自从《好妈妈胜过好老师》出版以来，仅仅读者Email来信，9年时间就收到22万封，平时，在尹老师的微博上，更是收到大量的读者问题。

　　刚才说的“他们是谁？”的“他们”，就是尹老师书的读者，来自全国五湖四海的爸爸、妈妈们，甚至还有国外的爸妈们。

　　● 为了什么不约而同相聚在此？在干什么？

　　相聚在此，旨在选择自己成为什么样的父母，想把最好的教育送给孩子，想用自己的努力为孩子创造一个“贵门”。

　　但想法和实践永远是两回事。他们遇到问题，也曾向尹老师提问过，其中有两个共性的问题，咱们有必要再拎出来说说：

　　① 貌似都知道，但却做不到

　　9年间，尹老师回复了6万多封读者来信，大约每天要回复20封，这已经是老师的极限了，而最让尹老师郁闷的是：90%以上的问题都是书中已经解读过、给过答案了的，其中有90%的人问的，都是共性的问题。道理貌似大家都懂，而为什么一做起来，就全都谬以千里了呢？

　　② 只强调现象，看不见本质

　　尹老师还跟我们分享了她在帮助家长过程中，经常会听到家长们说这样的话：

　　圆圆是女孩，我家孩子是男孩，不一样的。　　圆圆基础老师您从小就建设得好，我家那个现在要敢放手，准得无法无天。　　我们家经济条件不好，跟您家不一样的。　　尹老师您书里的方法我都用啦，在我家孩子身上不管用。　　……

　　所有这类问题，是这些人的苦恼。其实这都属于强调了表象的个性化和差异化，却看不见尹老师文章中试图通过案例去传达的最本质的客观规律。

　　● 谁在帮他们解决问题，拿什么解决？

　　从家长最头疼、孩子最痛的问题入手，来帮助所有家长真正从知道到做到。尹建莉父母学堂怀着这样的初心，有了【28天作业训练营】的诞生，也代表着学堂与尹老师一起组建这个公司的最高使命——“赋能父母的成长，让每一个孩子都成长为TA最优秀的样子”。

　　授人以鱼不如授人以渔，帮助家长了解到孩子在成长中，以及教育的客观规律，并在28天内，学会如何将客观规律运用于育儿实践中，是【28天作业训练营】希望给家长的最核心价值。

　　● 真的能帮家长解决家庭教育中遇到的问题吗？真有效果？（这个问题很犀利哦~）

　　首先希望大家明白，尹建莉父母学堂做这件事遵循的一个大前提：完全践行尹建莉老师“爱与自由、无痕教育”的教育理念，所有的教育问题都会依靠这个核心理念来进行解决。

　　关于到底能不能帮助到家长，自吹自擂肯定站不住脚，有些家长质疑不知道我们是用什么来证实自己的实力呢？由于我们身处互联网信息时代，大数据是这个时代的重要产物，所以学堂也准备用数据来说话。

　　数据从哪里来？

　　为了能更好地服务家长们在孩子的教育上少走弯路，学堂历时1年的研发，开发出育儿测评模型小程序。小程序是为参加训练营的家长们记录成长、指导正确教育方向的一个重要工具，通过小程序还能详细记录用户在爱与自由的亲子关系、学业压力VS心理压力、学习兴趣与主动性，以及孩子作业与学业表现这四方面的得分水平。

　　要摆数据咯，虽然无趣，但一定对你有用，很重要！！！

　　亲子关系是一切的基础

　　尹建莉父母学堂举办的成功活动已经非常多，通过对往期戒吼、阅读和作业活动中1300多位用户的回访，经过尹建莉父母学堂【28天作业训练营】的辅导，绝大部分家庭的亲子关系都得到了改善，其中表现尚可的244人，表现良好的856人，变得非常亲密的221人。

　　结论：亲子关系达到亲密或者良好的时候，95%以上的孩子作业与学业表现有明显好转。

　　学业压力和心理压力充满破坏力

　　通过统计测评小程序的数据，刚刚结束的【28天作业训练营】的家长最初进营的情况是：

　　这个分数客观的说明：

　　目前重点问题是心理压力，得分只有36.5分。

　　同样比较差的是亲子关系和学习兴趣与主动性，得分分别为52.5和57.6。

　　最应该引起重视的，是孩子的“学业压力和心理压力”，36.5分！它在破坏孩子的学习兴趣与主动性，它在破坏我们与孩子的亲密关系。

　　越应该被关注却越被忽略

　　学堂还对爱与自由的亲子关系、学业压力VS心理压力、学习兴趣与主动性以及孩子作业与学业表现这四方面家长的关注程度做了统计：

　　数据呈现关心学习兴趣与主动性的，占到了59.45%；而在上一组数据中，体现出来的对于孩子的学习成长伤害最大的“学习压力和心理压力”，却是最不受关心的，仅仅只有可怜的9.84%；一切的基础——爱与自由的亲子关系的关注度也仅仅是可怜的13.39%。

　　对于“学习兴趣和主动性”的关注度，是“爱与自由的亲子关系”的4.5倍，是“孩子作业压力和心理压力”的6倍之多呀！！！

　　典型案例分享

　　用户xx总成绩43.45分，在亲子关系和学习压力上得分很低，分别只有9分（满分30）和8.45分（满分25），但她依旧没有认识到问题的严重，在训练营群内，她所关心的还只是孩子各种表现不好的问题。

　　“孩子学业和心理压力”和“亲子关系“上的得分，已经很低了，但是家长仍然还只是关心——孩子主不主动写作业，想方设法让孩子写——这注定要搞到两败俱伤了。

　　洋洋洒洒一大堆数据，如果您觉得还不足以说明学堂能实实在在帮助大家，那么就来听听才参加完【28天作业训练营】家长们的感受吧。

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　　更有热心的家长们，为了表白28天陪伴他们的辅导员以及对训练营的感谢，还专门录制了小视频表达自己的收获与感恩！

　　来，我们一起看看这些家长录制的视频吧：

　　尹建莉父母学堂也感谢家长们的支持，你们的支持与肯定是学堂继续走下去最大的动力。感恩！

　　有人说：道理我也懂啊，理念也明白啊，但遇到“事”，这一切又无处安放，理论充实起来的好妈妈形象，瞬间就崩塌，一下回到解放前……

　　到底怎么才能知道还能做到？

　　【28天作业训练营】来帮你！

　　重点来啦！

　　【28天作业训练营】的任务库，就是为你的成长和改变提供的“工具”。

　　任务库所有任务均从过往训练营辅导经验中来，从5万用户行之有效的实践中总结出来的方法，给你每天的三项任务。

　　三项任务缺一不可，只有三项配套持续进行，坚持下去，逐渐改变认知、做到知行合一，你首先改变，你的孩子才会有质的改善！

　　说了这么多，最初那一连串的问号都找到了答案。

　　作为父母，需要“从盯着孩子的问题，找孩子的毛病”，真正转变到：开始内省自己，调整自身的行为，从而看见孩子。这是一个认知的改变，如果你愿为此努力，那你便为孩子创造出了“贵门”，收获“贵子”指日可待！

　　最后回想一下他们的宣誓词:

　　我愿意加入28天作业训练营，我认识到孩子没有错，只有不成熟；孩子是天使，赐予我二次成长的机会。我愿意为此做出改变，学习与成长，让孩子成为他自己最优秀的样子。

　　知易行难，请你坚定信心！

　　好妈妈胜过好老师，如果你愿意，从明天开始，一起进入“父母成长之旅吧”！

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