有娃必看：家庭教育六大境界，你修炼到几层了，看了影响孩子一生

　　教育的境界决定教育的高度。

　　我们常常都能听到身边有人这么说：“父母是孩子的第一任老师”“养不教父之过”……

　　教育孩子，父母在其中起了重要而又关键的作用。意思就是说：孩子能成为什么样的人，在某种程度上首先取决于父母。

　　身为父母的我们，不能有效的和孩子一起，不能时刻的支持到孩子，这个最大的因素就是因为父母没有成长，角色没有定位和转换，以至于父母和孩子在生活中发生很多的矛盾和冲突。

　　所以新时代的父母一定要学好家庭教育，采用正确的教育方法，因为孩子是站在我们的肩膀上长大的，只有我们站的高了，孩子的起点才能更高！

　　

　　在亲子教育的路上，有这样六个层次，一个层次代表一种教育理念。你处于哪种教育理念呢，你的教育理念又能让孩子达到哪种高度呢？

　　01

　　家庭教育第一层次

　　主题：家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。

　　随着社会发展，人们的生活水平不断提高。很多的家长很舍得为自己的子女花钱。基本是孩子“指啥买啥”，即便砸锅卖铁也要买学区房。

　　父母为小孩子提供必要的物质生活是应该的，但如果仅仅停留在金钱上，是远远不够的。

　　这一层次的家长不懂得教育，他们没把教育孩子当成自己的责任，这样长大的孩子很难感受到父母的爱，这种环境下很容易让孩子觉得钱能解决一切的事情。

　　02

　　家庭教育第二层次

　　主题：家长舍得给孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长。

　　陪伴是最长情的告白。要知道钱是赚不完的，工作也是做不完的，孩子的成长却只有一次。

　　这一层次的家长开始尝试教育孩子，陪伴孩子成长。什么才是正确的教育的方式？舍得为孩子多花时间，与孩子共同成长，别把自己当成家庭教育的局外人。

　　

　　03

　　家庭教育第三层次

　　主题：家长开始思考教育的目标问题

　　我究竟想要一个什么样的孩子？一旦目标能够清晰地确定，家长就不容易被人裹挟着，热衷于跟风、盲目地对孩子进行培养。

　　什么是教育的目标呢？很多家长在孩子的成长过程中，都对这个重要的问题认识不充分。

　　父母经常把成绩作为衡量小孩的唯一标准：成绩进步了的就是“好孩子”，成绩退步了的就是“坏孩子”。

　　而实际上，分数只是检查孩子学习情况的一种方式，并不能衡量孩子的全部能力，也不能检测出孩子的品性如何。

　　为人父母，应该学会用发展的眼光去欣赏孩子，并且期待孩子的“德智体美劳”全面发展！

　　这才是父母应该努力的教育目标，同时也是社会各界应该努力的目标。

　　04

　　家庭教育第四层次

　　主题：父母开始关注问题及原因

　　家长为了教育孩子去学习，他们不再停留在“没有办法”或者“管不了”，而是关注孩子的问题症状及其原因，积极进行干预和矫正。

　　05

　　家庭教育第五层次

　　主题：家长为了教育孩子而提升和完善自己自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。我们都说言传身教，就是因为父母的一言一行都会对孩子产生影响，而父母的言传身教会给孩子的教育营造一个合适的环境。

　　这一层的家长明白，“你是谁”比要求孩子“成为谁”更重要，一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。

　　06

　　家庭教育第六层次

　　主题：鼓励孩子成为最好的自己

　　每个人都是独一无二的，父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

　　这一层次的家长非常尊重孩子的自由和天赋，他们不试图打造孩子，而是帮孩子发现他所喜爱的、他所擅长的，支持孩子成为一个幸福快乐的人。

　　

　　蔡元培说：“教育的本质是展个性，尚自然。”

　　“万物之始，大道至简，衍化至繁。”世间看似最复杂的问题，只要回归本质，往往有着最直接和最简单的答案。教育，亦是如此。

　　有一位家长私信告诉我：

　　她先生总是担心孩子日后到社会上无法生存，于是故意在生活中给孩子制造一些困难，孩子因而变得防备心很重。

　　出于担心刻意培养孩子抗挫折能力，给孩子带来的是恐惧，小心越抗越挫；无条件养育是最好的抗挫折教育，爱是最好的抗挫折能力。

　　所以教育改革，首先应当从改变家长入手，让家长们明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。

　　对此，李锋教育李校长从网络中整理了一些知识点，主要针对不负责任的家长们，看看你是否在其中吧！

　　七种情况，造成家长对教育不上心

　　1.认为孩子教育是学校的事情，与自己教育不教育关系不大；

　　2.认为自己忙，身心憔悴，无暇顾及孩子的学习，心力不足；

　　3.认为家庭教育是空洞理论，是听起来好听，用起来不管用；

　　4.认为树大自然直，对孩子放任之流，顺其自然，过问不多；

　　5.认为家庭教育就是学习的教育，学习的教育就是做作业，上补习班。

　　6.认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班，音乐、美术、弹钢琴等。

　　7.认为家庭教育就是提要求，至于怎么学习，不知道，也不愿意探究。

　　其实，家庭教育就是孩子生命成长的教育，就是让孩子们萌生会学习，善于学习，会生活，善于生活，会相处，善于相处的意识，并乐于去实践和探究。

　　家庭教育，就是对“根”的教育，“心灵”的教育，只有“根壮”“心灵好”，状态好，才能“枝粗叶肥”，这恰是“庄稼养根，育人养心”！

　　

　　处于今天的信息时代，我们的家长不学习，很难教育好孩子。

　　对此，我们也整理现代家庭教育中父母用在孩子身上的几把刀，看看你又插在孩子身上几把？

　　第1把刀：太多的关爱，使得孩子不知道珍惜。第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗。第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主。第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受。第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力。第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束。第7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长。第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭。第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐。第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长。

　　随着孩子的成长，家长们面临的挑战也会越来越多。但是，不管挑战多大，我们都要迎难而上，绝对不能够迁就，因为你从小对孩子的态度决定他以后的性格等方方面面的事情。

　　

　　鲁迅曾经说过：从小不把他当人，长大了也成不了人。家庭教育永远在第一位。人到中年，事业要，家庭也要要！

　　孩子使我们生命的延续，不管我们在外面如何轰轰烈烈，最终还是要回归家庭。

　　人到中年，还有一点改变，你会意识到从前在饭局上和朋友谈论的是如何赚钱，而现在大家都是在彼此谈论自家孩子比较多，这就是我们思想的转变，往往在那个时候，我们的孩子都是处于初中阶段了，补救的难度就很大了。

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