教师法出新规,专科生当不了老师了?成人教育的春天来了
新《教师法》第十六条规定,幼儿教师:专科及以上学历;中小学教师:本科及以上学历;普通高校教师:研究生及以上学历。
这也意味着,过去很多只要基本条件能够达到,学历没有达到就能当小学教师的年轻人,将无法进入小学教师岗位。
这其中,包含一些师范学校的专科毕业生,一些其他学校毕业,但具有当教师能力的毕业生,都必须先把文凭拿到手,才能参加教师资格考试。否则,就是具备了教师资格,也没有用。
根据法不朔过往的原则,对已经在编的专科学历的“老人”,没有影响,对“新人”,则必须遵守,影响巨大。
不过,也没有绝专科生的路。因为新教育法,并没有说必须全日制本科,而说的是本科,显然包含国家承认学历的成教本科。专科生完全可以通过成人教育,提升学历。可以预料到,成人教育本科的春天来了。专科生想当教师,提升学历是必要的,也是可行的,也有现实的途径。
影响最大的无疑是师范类专科生,毕业对口求职的门路被切断。重视小学教育,提升教师队伍学历固然好,但此种做法真的是良策吗?不见得。当前的小学教育,过于追求形式化,教育有偏差或者结果不理想,不是教师无才无学识,更多的是不愿干或者无力干,杂务占据了教育管理的大头,内耗严重,内在动力不足。
所以,阻断专科生入校为师并非良策,而专科生为师的教育也不一定差到哪里。
只准本科生教书,对己在教学岗位上站稳,手中有本科文凭没影响,只要是本科文凭,管你是大学,夜大,职大,函大,自修,只要是本科就行,对己教,没本科文凭应是有紧张感,可能要劝退或怎样安定离开教学岗位。
对职专的师范学院,师范生有冲击,专科师范学院招生有影响,这样学院难以生存长久,师专的毕业生几乎不能就业,必须再学习深造,拿到本科文凭后再去考教师证才能教学,这类师专生就业难度增加。
可以这样比方,以商品为例,紧俏商品往往能以次充好,并且供不应求。过剩商品反而上市的都是精品,还不容易卖掉。几十年前的中专生都算知识分子,现在的大专生却如一地鸡毛。优胜劣汰是自然法则,优中选优是社会进步的体现,我们国家已具备了这样的条件。一项政策的出台,必然伤及一部分人的利益,这是暂时的。此项政策如果实施,肯定影响一部分人。一是师范类在读的专科专业的学生,二是在职的专科学历的教师。相信国家会综合衡量,把握政策实施的社会效果。
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