华为参与支持！这3位青年教师斩获全国教学大奖，来自同一所高校

　　12月20日，"第二届全国高校混合式教学设计创新大赛"颁奖典礼隆重举行。四川大学三名老师的课程从来自全国200多所高校的747个参赛作品中脱颖而出，分获特等奖、一等奖和二等奖。

　　物理学院赵新老师（主讲课程：IC设计基础）获得全国总决赛特等奖

　　赵新，四川大学物理学院讲师，从事集成电路设计和MEMS传感器方面的研究。复旦大学博士毕业。 在 Optics Express, Applied Physics Letters等国际著名学术期刊和会议上发表传感器相关论文20余篇。出访比利时，美国，法国、新加坡，葡萄牙等多个国家进行学术交流。曾获教育部组织的国家级教学竞赛一等奖，指导学生获得全国大学生集成电路设计大赛国家级奖项。化学工程学院周加贝老师（主讲课程：近代化学基础-无机及分析化学）获得一等奖

　　周加贝：四川大学化学工程学院讲师，工学博士。他将MR/AR等教研内容应用于课堂，同时带动其他教师积极投入竞技化教学，MOOC建设和非标准答案设计，成立跨学院教研小组，助力学院本科教学评估和学校教学创客中心的筹建，成果被《光明日报》、新华网等报道。曾获四川大学"五粮春青年教师优秀教学奖"，2017年四川大学十佳青年教师，四川大学探究式小班化竞赛一等奖。川大华西临床医学院曹钰老师课程团队（主讲课程：认知灾难 险中求生）获得二等奖

　　曹钰：四川大学华西临床医学院博士生导师，主要研究方向：急诊处理、心肺复苏、中毒的临床处理与基础研究。曾获美国Cincinnati大学急诊科Levy Family International Visting Professorship、卫生部医管司关于2010年度部属（管）医院支援西部地区卫生工作项目优秀教师奖，2013年被授予全国总工会"医德楷模"称号。

　　本届大赛由上海交通大学联合北京大学、复旦大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、华东师范大学、四川大学、西安电子科技大学等高校，以及广东省本科高校在线开放课程指导委员会、高校教学发展网络（CHED）共同主办，华为技术有限公司协办。大赛坚持"立德树人"根本任务，坚持"学生中心、产出导向、持续改进"的课程建设理念，通过培训、学习、教改实践、凝练总结，经历初赛、复赛、决赛，不断挖掘、展现教学改革中的创新与实践成果，践行了"以赛促建、以赛促用、以赛促教改"的大赛宗旨。

　　本届大赛的747个参赛作品，经过参赛老师双盲互评打分，180所学校的453个作品进行入复赛，经过专家评审选拔，遴选出60个获奖项目，其中的30个入围决赛答辩，学校3位老师进入最终的答辩环节，是入围决赛数量最多的高校。最终经过专家选拔评选，大赛产生了特等奖5项、一等奖10项、二等奖15项、三等奖30项、华为产学合作专项奖10项。

　　四川大学历来重视以教师发展促进教学改革与创新，通过培训、研讨、竞赛等多种手段不断提升教师教学能力和水平。以启发式讲授、互动式交流、探究式讨论、全过程学业评价、非标准答案考试为特色的"探究式-小班化"教学改革在全校推行，基于智慧教学环境和信息化技术的教学创新具有坚实的基础和广泛的实践。今年七月，学校为联合主办单位的"第二届全国高校混合式教学设计创新大赛"启动，教务处/教师教学发展中心在第一时间发布大赛信息、组织老师参赛，邀请专家给4位参赛老师做赛前指导、培训及参赛支持服务。经过激烈角逐，学校不仅获奖人数多、级别高，而且参赛教师们认为通过竞赛增强了信心，也强化了混合式教学的理论认知，丰富了教学方法，进一步提高了教学水平，为进一步深化"探究式-小班化"教学、提高课程质量和人才培养水平积累了宝贵的经验。

　　素材来源：四川大学

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