孩子入学就表现出惊人数学天赋，做好3个要点，学好数学并不难

　　闺蜜的儿子刚上小学，他这个学期的期中考成绩出来了，没想到偏科得这么严重，语文英语都挺好的，但是数学却连60分都没有，看着他满是红叉的试卷，闺蜜难免又陷入了焦虑，而这也影响到了我。

　　

　　我家6岁的儿子在幼儿园，他的算数也不怎么样，听有的人说学数学是需要天分的，有些数学好的人，他其实不用怎么学也能考高分，有点苦恼的我来到邻居家，因为住在隔壁的是一位数学老师，她教数学很有经验，时不时也指点一下我。

　　邻居跟我说：学数学确实需要天分，但是不代表没有天分就一定学不好数学，没有人天生就注定拿不了数学的高分，只要后天努力、注意这方面的培养是完全有可能突破的，现在你孩子正临升小学，现在开始刚刚好。

　　

　　这位数学老师先是问我在家里有没有教过孩子数学，我回想了一下，没有正儿八经的教过，只是会平时问他一些算数的问题考考他，有时候他答不出来，我会表现得比较失望，让他多算几次。

　　老师却告诉我，平时生活中的一些小计算题，如果做不对的话，并不是什么大事，现在的孩子口算不行，笔算却还可以，平时一下子答不上来，也不代表孩子的数学就一定很差，如果你这个时候去打击他的自信心，以后他就会害怕数学，这是很不好的开端。

　　

　　其实数学好的孩子，基本上有两个大的特点：一个就是学数学很有信心，觉得自己用学过的知识，一定可以把问题给解开。第二点就是对数字很敏感，每一个数字，在他的心中都有着比较特殊的意义，这样说很抽象，但是数感好的孩子，数学一定不会差。

　　所谓的数学天赋，其实说具体来就是孩子思维比较灵活，能够一点就通，并且举一反三。每一条公式在他心里的印象都比较深，每次一看到题目，就想起公式，并且能用公式去做多种类型的题目，自然而然的也就不会被试题难住。

　　

　　老师还告诉我，而不论是数感还是举一反三，这些都是可以在后天去培养的，我们不是说冲着培养一个数学家来培养孩子，仅仅只是让孩子上小学后能够应付好每一场数学考试。我想了想，也有道理。

　　数学老师用她的经验告诉我，其实很多孩子在幼儿园里都会算数，并且有一定的天赋，但是到了小学，一下子就有了一个分水岭，很多孩子一下就跟不上了。这是因为啊，单纯的数字加减法并不能解决所有的问题，真正应该培养的欧美剧能力是去解应用题。

　　

　　而每个单元的开课都非常重要，这一节课，如果孩子一下子走神了，错过了哪一步，很有可能整个单元甚至整个学期都很难跟得上，因为衔接出了问题，少了一个方法，他基本上后面进阶的方法，都很难理解，也就用不了。

　　所以说小学期间的数学，在老师教方法的时候听好方法，并且锻炼应用的能力，最后不要粗心大意把数字算对，基本上就能解决80%以上的题目了，对于数学来说，不能老是用笨方法，而是要找到结症所在，解决它，后面的都迎刃而解。

　　

　　老师这么说以后，我就明白孩子大概该怎么样去引导了，但是要落实到实操，我还是有点担心，孩子如果不听怎么办？孩子如果效率太低怎么办？

　　老师则跟我说：孩子年纪太小，你听懂了，他不一定听懂。他想的东西，你也不一定能理解，所以说一定要用适合孩子的方式来教孩子，接着她推荐了一本书给我，说很多家长都在用的，这本书的名字叫做《数学来了》。

　　

　　老师说这套书完整的有20本，每一本都针对了不同的问题，用了很多有趣的方式，让孩子能够在学龄前把数感培养起来，更重要的是，能够让孩子提前与数学为友，爱上算数，对这门学科产生兴趣，以后再去学习，去听课，难度也就大大降低了。

　　

　　这套书中拆分得很细，数学的知识也能够化繁而简的教给孩子，比如单纯的教孩子一个数字0或者1，这些概念性的东西会让孩子对数字提前有一个很深刻的了解，所谓返璞归真就是这样的。

　　每本书都会给孩子设计一些小问题，引导孩子去思考。这些问题虽然不难，但是实际上是为了培养孩子的数学思维，鼓励孩子多去实践，通过自己的思考来得到答案，而不是一味的看别人、坐享其成，这样有利于鼓励他将来遇到难题不断地去探索思考，培养他的探究精神。

　　

　　里面潜移默化地让孩子去运用自己学过的知识，有一些很有趣的小故事来引出问题，有了这样的情景引入，孩子就在不知不觉中锻炼了能力，还获得了快乐，以后他学数学也会对数学有一个好的初印象，认为数学是一门巧妙的学科，而非故意刁难他。

　　其实在上了小学以后，没有真正的难题，或者是超纲的题目，所有的问题答案都来源于公式和定理，很多时候一道看似困难的题目，你去层层解析，会发现它考的知识点其实很简单，所以早一点打下数学的基础概念很重要，这套《数学来了》工具书就能让孩子有一个坚实的基础，以后做题的时候面对一些陷阱也能够很好的避开。

　　

　　老师告诉我这些以后，又说这本书还可以跟家长一起看，共同阅读时家长也能够更加了解孩子的想法，懂得他的思维逻辑，以后就能对症下药，而不是只要他做错了题就去怪他，孩子要有独立的思维，而不是答案说是什么就是什么。

　　

　　而且这套书的价格也是非常低的，平均算下来一本就三块钱左右，三到六岁的孩子都能用，算是很长一段时间了。而且如果等到你将来觉得孩子的数学已经差到不能忍耐了，你再去补习，那花的钱，可就不止是这么一点了。

　　我觉得老师的话很在理，决定试一试，给孩子带一套回去看。如果你也想让孩子打下数学的基础，多多接触数学有关的知识，就点击下方同款链接购买吧。

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