教育部对成都武侯“智慧教育示范区”创建项目进行年度绩效评估

3月23-24日，教育部对成都市武侯区“智慧教育示范区”创建项目进行年度绩效评估。教育部专家组在区教育局大数据中心听取了武侯区 “智慧教育示范区”创建工作的整体情况，武侯智慧教育确立了“培养适应未来，具备良好科学素养、思维模式和行为习惯，具有核心竞争力的智慧型、创新型人才”的建设目标, 初步形成“1+1+3”的武侯智慧教育新模式，聚焦1项变革、构建1个平台、提供3类服务。

随后，教育科学发展研究院、技术装备信息管理中心、人民政府教育督导室分别从“教育教学新生态”“智慧服务新样态”“智能治理新形态”等三个层面，展示了武侯推进智慧教育的行动、成效和未来展望。

教育部专家组听取武侯区“智慧教育示范区”创建工作重点任务落实情况汇报

在两天的评估验收中，专家组实地考察了龙江路小学分校、武侯实验中学、西川实验学校、武侯高级中学、北二外成都附小，参观了“雪亮工程”“清听工程”现场，观摩人工智能课程展示等，并在北二外成都附中做年度绩效评估反馈。

观摩龙江路小学分校《锦囊妙计》人工智能课程

专家组对武侯“智慧教育示范区”创建工作给予充分肯定，一是加强顶层设计，提出了“教学、服务和治理”三个重点建设方向，符合国家智慧教育示范区建设要求；二是推动了数字教育资源共享服务，通过项目驱动的方式，实现了跨校场景资源网络化管理和应用服务，促进了区内利用云平台开展教学；三是推动“双线”融合教学模式探索，进行了数据驱动下的精准教学、人工智能课程创新教育等实践。同时，专家组也建议武侯区进一步提升区教育平台的功能和服务支撑能力，加强多平台的衔接与融合；政府发挥主导作用，加强产教融合，推动高校、企业、中小学协同创新，为“智慧教育示范区”服务。

参观武侯高级中学 “校级数据中心”

武侯区教育局局长陈兵表示，教育部专家组为武侯区 “智慧教育示范区”创建工作进行了精准把脉会诊，在理论与实践、技术与应用层面提出了具体问题和建议，下一步，武侯将持续聚焦教学、管理、服务的重点问题，采取相应措施，实现重点突破；在协同推进上下功夫，推动学校与企业紧密协同合作，形成产学研用协同发展的新机制，促进各学校间交流合作，融通区域教育资源，打造具有武侯特色的智慧教育示范区。（中国教育报-中国教育新闻网记者 黄璐璐）

【来源：中国教育新闻网】

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