古文阅读-黄生借书说

　　

　　黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰：

　　书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

　　余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

　　今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

　　为一说，使与书俱。

　　注释

　　黄生：黄允修，生平不详。说：是古文体中的一种，这种体裁的文章往往就社会生活中的某种现象提出作者的看法，观点是“发人之所未发”的，一般以议论为主，也兼有记叙和抒情的成分。

　　随园主人：即袁枚，作者辞官后居住在江宁（今江苏省南京市）小仓山随园，因而自称“随园主人”

　　七略：为汉代官府藏书目录，同时也是中国第一部综合性图书分类目录。西汉成帝河平三年（前26）刘向等人校勒政府藏书，为每种书编撰叙录一篇，后将各书叙录汇辑成《别录》一书。刘向之子刘歆在《别录》的基础上编成《七略》，全书分为七大类：辑略、六艺略，诸子略、诗赋略、兵书略、数术略和方技略。

　　四库：此指清高宗乾隆年间编成的《四库全书》，它几乎收集了乾隆朝之前的所有传世文。

　　汗牛塞屋：搬运起来牛累得流汗，放在家里塞满了屋子这里形容藏书很多。

　　祖父：祖父和父亲，指祖辈和父辈。

　　强假（qiǎng jiǎ）：勉强借来。

　　惴（zhuì）惴焉摩玩之不已：忐怎不安地将它玩弄不止。惴惴，提心吊胆、忧心惧怕的样子。摩玩，玩弄。

　　业：已经。

　　庋（guǐ）藏焉：收藏起米。庋，置放、收藏。

　　姑俟（sì）异日观：姑且等到以后的日子再来看吧。姑，姑且、且。俟，等候，等待。异日，日后、将来。

　　致：得到。

　　归而形诸梦：回来后它再现在睡梦中。形，现出。诸，等于“之于”。

　　故有所览辄省（xǐng）记：因为迫切地要读书，又得不到书。所以看过的就记在心里。省，记。

　　通籍后：名字登记在官籍中，指开始做官。

　　俸去书来，落落大满：此两句意为钱花掉了，书籍买来了，（屋里）到处都堆放满了。落落，堆集的样子。俸，指官俸，做官的俸禄。

　　素蟫（yín）灰丝时蒙卷（juàn）轴：白色的蠹虫和灰色的蜘蛛丝常常沾满了书卷。素蟫：指蛀食书籍的银白色蠹虫。素，白色。灰丝，指灰色的蜘蛛丝。卷轴，书册。古代还没有线装书的时期，书的形式是横幅长卷，有轴以便卷起来。后世沿用“卷轴”称书册。

　　少时：年轻时。岁月：指时间。

　　类：似、像。

　　公：动词，同别人共用。吝：吝啬。

　　固：本来，诚然，实在。

　　归：还。

　　为一说，使与书俱：作一篇说，让它同书一起交给黄生。

　　译文

　　读书人黄允修来向我借书。我把书交授给他并且告诉他说：

　　书不是借来的就不能认认真真地去读。你没听说过那些藏书的人是怎样读书吗？《七略》（我国最早的图书目录分类著作，分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部）、《四库》（唐朝京师长安和东都洛阳的藏书，有《经》、《史》、《子》、《集》四库。这里《七略》、《四库》都指内府藏书），是天子的藏书，然而天子中读书的人有几个呢？那些搬运起来使牛累得流汗，放在家里塞满了屋子的，是富贵人家的书，然而富贵人中读书的有几个呢？其余那些祖辈和父辈收藏的书籍，子辈孙辈随便丢弃的就不用说了。不只读书是这样，天下的事物也都是这样。不是那人自己的东西却勉强向别人借来，他一定担心别人催着要还，因而就显出忧惧的样子，抚摸玩赏那东西久久不能停止，心想：“今天存放在我这里，明天就要给人拿回去，我不能再看到它了。”如果这东西已经被我所拥有，我一定会把它捆扎好放在高处，保存起来，说一声“姑且等到另外的日子再看吧。”

　　我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。我到他家去借，他不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切求书的心情就像这样。所以只要有看过的书就记在心里。我做了官以后，薪俸花出去了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我才感慨借书读的人是那么用心专一，而自己少年时候的时光是多么值得珍惜的啊!

　　如今姓黄的年轻人像我从前一样贫穷，他借书苦读也像我从前一样；只不过我把书公开，慷慨出借和姓张的吝惜书籍，不肯出借，似乎并不相同。这样看来，那么是我本来不幸遇到了姓张的，而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧？黄生懂得了借到书的幸运和借不到书的不幸运，那么他读书一定会专心，而且他还书也一定会很快。

　　我写下这篇说，让它和书一起交给黄生。