家长高价找“一对一”,真的有用吗?不要神话了补课效果

栏目:教育管理  时间:2023-02-21
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  微博上有一条热搜#没有培训班的周末#,阅读最多的一张照片是一群男孩子围坐在一起玩游戏,网友纷纷评论,这才是孩子该有的周末,跟自己的小伙伴玩耍,远离电子游戏,释放孩子的天性。

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  而还有部分家长对此并不认同。依旧私下高价找“一对一”补课。今天就和大家聊聊补课的这些事儿。

  01家长为什么愿意补课?

  国家出台了最严厉的“双减”政策,几乎以斩断一个行业为代价,把周末还给孩子,为什么家长还是私下找老师补课呢?

  归根到底就是“就业压力”导致的,每个家长都希望自家的孩子有一个很好的未来,这个未来里面包含“体面的工作,稳定的经济”,愿意“鸡娃”的家长大部分都是学习这条道路改变命运的受益者,在心底坚定地认为,学习是可以改变的命运的。

  与其说是对学习的焦虑让家长疯狂,不如说是未来的不确定性让家长更加慌张。所以在国家如此严厉的政策下,还高价“一对一”。

  照片来源网络02补课真的有用吗?

  从笔者教过的大部分孩子来看,效果显著者真的微乎其微。不是所有的孩子都适合补课。

  本来就是尖子生的孩子,根本不需要补课,不管政策如何改变,这部分孩子最显著的特点就是本身具有自驱力,善于思考,能够自主学习,补课作用并不大。

  靠后的孩子,对学习根本没有兴趣,学习态度与习惯也一言难尽,补课就是一件浪费时间又浪费金钱的事情,这部分孩子的家长对自己的孩子也有清楚的认识,不会花这个精力。

  补课上最纠结的就是中不溜秋的孩子,孩子平时挑不出大毛病,家长又不甘心孩子的“平庸”,总是想着“加把劲”冲到前面去。

  补课班的老师并不是“点石成金”的圣手,孩子没有动力与行动,光靠老师,是很难让孩子成绩提高的,所以补课的效果并不大。家长也不用太神话补课的效果。

  照片来源网络03什么样的情况下适合补课?

  既然补课有需求,就说明还是有市场,什么样的情况下适合补课呢?

  1、一定要孩子愿意学习,这个是非常重要的前提条件,不管家长的意愿有多么强烈,都不算数,孩子才是主体。

  2、平时在学校,老师面对的都是几十个学生,不可能面面俱到,有些孩子,胆子比较小,反应不是特别快,课堂上接受度不太高,有些知识点有点模糊,模棱两可,自己思考又能力不足,这种情况下,给孩子找老师补课,会有一定的作用。

  这种情况下,孩子明确知道短板在哪里,漏洞在哪里,找老师补上就很有效果。

  3、还有一类孩子,基础内容没有问题,都可以顺利完成,但稍微难点的题目就不知道如何下手,这种拔高冲刺型的孩子也比较适合补课。但是这类孩子对老师的要求很高,可遇不可求。

  4、基础太差的孩子,缺的不是补课,而是先要端正学习态度,改变学习习惯,就小学内容而言,只要智商没有问题,态度端正,按照老师的要求按部就班来,基础不会差到哪里去。

  照片来源网络04结语

  “补课”更多的是心理作用,并不是过程走到位了,效果就一定好。自家的孩子需要补课吗?笔者只能回答每个人自身情况都不同,树立的目标也不同,没有具体统一答案。

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