小学语文必考题型，文言文阅读，文言文与现代文有什么关系

　　学习文言文和学习现代文一样，必须通过背诵一定数量的文章去积累语言，掌握文言的字、词和句式，文言文与现代汉语比较起来它们在词意上有很大的不同。这就要掌握它们之间的差别。

　　寓言故事鹬蚌相争

　　赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝，而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。

　　释义：①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。

　　（1）试着翻译下面的句子。

　　两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

　　（2）根据短文内容填空。

　　苏代把（ ）国和（ ）国比成了故事中的鹬和蚌，把（ ）国比成了渔者。

　　（3）苏代讲这个故事的目的是什么？

　　分析：文章讲的是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中获利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空，一味地相互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。做人要学会忍让，否则两败俱伤只能让第三方得利。

　　鹬蚌相争（中英对照）/中国成语故事京东好评率99%无理由退换京东配送官方店旗舰店￥16.8购买解答：（1）考查了句子的翻译。“两者不肯相舍，渔者得而并禽之”意思是鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。

　　（2）考查了根据课文内容填空。课文的历史背景是当赵国将要攻打燕国时，著名说客苏代为了燕国的国家利益，挺身而出，去劝谏赵惠王，苏代用“鹬蚌相争，渔瓮得利”的故事，委婉地道出赵国攻打燕国可能给燕赵两国带来的巨大灾难，希望赵惠王审时度势，纵观战国风云，权衡利弊得失，三思而行。故苏代把燕 国和赵国比成了故事中的鹬和蚌，把秦国比成了渔者。

　　（3）考查了文章内容的理解。从“今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。”可知，苏代讲这个故事的目的是劝赵国不要攻打燕国。

　　故答案为：

　　（1）鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。

　　（2）燕 赵 秦

　　（3）劝赵国不要攻打燕国。

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