小学生0分作文火得很，幸好不是自己家的，老师：4种情况作文0分

　　网络上时不时就会出现一些所谓的“零分作文”，离奇荒诞，笑点频出，令人捧腹。但是我可以负责任的告诉你，那些“零分作文”几乎都是假的，基本上都不是在校学生所写，而是一些段子手所为，就是一个“策划”，吸引人眼球。书店里有一些冠以“零分作文”的出版物，收集了很多“零分作文”，但是这些作文主要来源于网络，并非都是学生作文，而且很多都是写手杜撰而成，“零分作文”只不过是个嘘头、是个卖点。

　　网络上比较火的所谓小学生“零分作文”，只是博君一笑而已。这些作文只是来搞笑的，不是小学生写的。如果学生真的写出了“零分作文”，估计家长是笑不出来的。幸好这些作文大部分都是杜撰的。

　　教师一般是不会把“零分作文”发在网上的，为什么就这样说，有三点理由。

　　一是教师有起码的职业道德。一个教师一般不会把学生的“零分作文”发到网上去让人评头论足的，师德师风有规定，要保护好学生的隐私。就像医生不能把病人的病例贴在网上一样。

　　二是“护犊子”是每个教师的天性。比如说我是语文老师，孩子作文考得不好，零分，本身就是个奇葩了，别人再讲再批评再围观，老师的自尊心也受到冲击，也不愿学生有挫败感。

　　三是教师不会自找麻烦、引火烧身的。考零分的孩子，很多都是自身存在一些问题的，如果你把他的“零分作文”广而告之，他会觉得老师在羞辱他，他会找老师说理的，要说法。另外，孩子的父母也不愿自己的孩子在这方面“出风头”，觉得丢脸。如果教师贸然把这样的作文发出去，势必招致家长反感，引来不必要的麻烦。

　　这不，上学期我们学校六年级一个班家长就怒气冲冲的找到校长，告语文老师的状：

　　为什么给我的孩子作文判零分？作为老师，给他判零分对他伤害有多大，对家庭伤害有多大，老师知道吗？这个老师必须给我们一个说法！

　　并扬言，如果校长不解决，家长就找语文老师单独解决，用家长自己的方式去解决，老师必须向孩子道歉！这里面明显就有威胁的意思了。看着这个五大三粗的家长，校长也是秀才遇到兵，有理说不清。都是一篇“零分作文”惹的祸。

　　综上所述，网络上流行的一些“零分作文”基本上都是假的，只是在蹭流量。但是，现实中，小学生还是写出了一些“零分作文”，毫无疑问，“零分作文”不仅是孩子的写作的失败，也是教师教学的失败，也是家庭教育的失败，对孩子的影响是很大的。

　　小孩子可以任性，但是，小孩子的作文不可任性，任性就要付出代价，不能不警惕。在小学作文教学实践中，给零分是很谨慎的，但这4种情况会被无情地判为零分！

　　第一种：交白卷

　　作文卷面空白，或者童心大发，画一些小狗小猪什么的，完全就是涂鸦或者恶作剧。

　　这样的“作文”，当然是零分。其实，你只有写个作文题目，阅卷老师就会给你2分。

　　出现白卷作文，可能是孩子确实不会写，然后就老老实实的交了白卷。还可能是时间不够，来不及写，这就可惜了。

　　1973年，被称为“白卷英雄”张铁生顺利地被铁岭农学院畜牧兽医系录取，那样的时代已经一去不复返了。

　　如果我们在作文中交了白卷，就等于放弃了语文学习。

　　第二种：完全离题

　　有的小学生在卷面上随便写几句话，就是作文了，与作文的主题毫不相干。比如，有个小学生写道：

　　早上妈妈给我五块钱，我到街上吃了一碗面条，然后走到学校，放学就回家了。

　　这几句话，什么主题都没说，完全可以看做是恶作剧或者涂鸦。

　　还有的学生洋洋洒洒写了几百字，但是与作文要求和主题完全背离，那也是毫不客气的给零分。这样的作文，乍一看，嚯！这么多字。细一读，写的牛头不对马嘴，风牛马不相及。正所谓，离题万里。更有甚者，将试卷中的阅读题抄在作文纸上当作作文，或者把作文给的材料抄下来冒充作文。

　　第三种：抄袭

　　可以说，每次考试，在阅卷的过程中都能发现有抄袭来的作文。一般情况下，如怀疑某篇作文是抄袭来的，阅卷老师会找到原文比对，从文字和结构上，如果看大部分都是重复雷同的，就可以基本判定为抄袭，然后交由阅卷组审核，阅卷组如果同意是抄袭，那就是零分了，绝不手软的。

　　学生为了取得好成绩，老师或自己押题，可能会考什么类型的作文，于是事先就背诵一篇报刊或作文选上发表的范文。考试时，一字不动的抄下来。这是不可取的。

　　有一次，我们市里期末考试统考，我负责改作文，作文是个命题作文，题目叫做《家》，我看到一篇非常熟悉的作文，因为这篇作文是我们班级语文课代表在报纸上发表的作品，我是指导教师。但是通过字迹，我知道并不是课代表的作文。于是，我果断的给了零分，阅卷组也同意。

　　试想，如果我不知道这篇作文是已经发表的，那么这篇抄袭来的作文就会得高分，所以怎么判断抄袭，是很难的。

　　怎样判定抄袭和借鉴是个难题。但可以肯定的是，可以借鉴，不可以抄袭！

　　第四种：价值观问题

　　这个是说孩子作文的价值取向出现了严重问题，这个也会得零分。

　　比如说，学生在作文里辱骂老师和学校，用语言对某个老师进行人身攻击，或者用侮辱性的语言挑衅学校的尊严，极端诋毁父母长辈，以及在作文中发表一些背离正常价值观的观点，这些就表明这个学生在情感、态度、价值观上严重的偏离了轨道，必须及时纠正，给零分就是一个警示。

　　记得前年一次考试中，某班一个小学生在考试作文中说：雷锋做好事不留名，傻子才会那样做。然后，他在作文中写应该如何去做，从作文中可以看出，这个学生世界观受到社会上拜金主义的侵蚀。

　　这个观点很显然是背离社会主义核心价值观的，被判为零分也是情理之中的事情了。

　　这里又有一个问题，作文中反映的价值观正确并不是要求学生统一去“歌功颂德”，写些假大空玄、高大上虚的作文，那样的作文是没有多少价值的，因为脱离了儿童身心发展的实际阶段。

　　这四种情况，会被阅卷老师判为零分，大家要绕过这些坑。而作为教师，要提高作文阅读和鉴赏能力，以免误伤孩子的作文积极性。

　　可以肯定：如果一篇作文不应该被判为零分，而实际上得了零分，那对孩子来说，无疑是当头一个闷棍。

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　　我是麦田老师，专注小学作文，解决小学生写作文的烦恼。如果这篇文章对您有帮助，欢迎关注“麦田作文”。

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