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依据教育学观点来说，人在成长过程中的学习就分成三大部分，分别为家庭教育、学校教育以及社会教育，当孩子到了十七岁与十八岁间，孩子的教育基本是处于家庭教育以及学校教育两类模式下。

现今家庭多为独生子女，孩子承受了家庭所有的爱，也承载了所有的期待。孩子一方面享受着优厚的待遇，同时也经历着家长带来的各种痛苦。

周末和闺蜜到了一家烤鸭店吃饭，却看见一幕令我有些无奈的画面。一对夫妻带着一个目测年仅七岁的孩子来到店里吃饭，在吃烤鸭的时候，孩子的妈妈一边翻着菜单、一边教育着孩子说：“你如果不肯好好学习，长大就得像这位哥哥一样当服务员。”

那时，孩子正自顾自的刷着手机，并没有太大反应，孩子的爸爸看了一眼站在一旁等候点餐的服务员，感到有些尴尬。

我们理解每一位家长“望子成龙”的心态，但我们不赞同这种歪曲的“反差式”教育。

01.何谓反差式教育？

但是将环卫工人、服务员作为反教材，把“五星级饭店”作为激励目标，这是一种非常典型的、错误的教育方式。职业不分高低贵贱，但是思想有高下之别。

这种自以为的“反差式教育”，不仅不利于孩子长大后有无私奉献与艰苦奋斗的精神，还会变得特别自私、自视甚高。

多数家长会有这样的举止，都是强烈的“望子成龙”心态所致，每个家长都会希望孩子未来能更好，不知不觉下，也就造成有些偏颇的教育。

努力学习的意义在于当你满心欢喜选择生活方法时，并不会因缺乏知识、能力而放弃。

▲与此同时，我们也应该让孩子认识到反差教育的另一面：你不会得到所有人的喜欢

家长要让孩子知道，这一生都会遇到形形色色的人，且遇到的每个人都有不一样的性格与喜好，并不需要太在意他人对自己的评价，把自己的事情做好，完成自己的目标，不用太在意他人的眼光。

也许会因为一个人的成绩不好，而不愿意跟他成为朋友，他人也可能觉得你不好相处，而厌恶你。

但那又如何？不喜欢你的人，即便伪装成亲和的样子，她也会认为你虚伪，又何必累了自己呢？所以不要试图让所有人都喜欢自己，因为这不可能。

02.如何进行正确的反差教育？

①使用榜样诱导

孩子喜欢模仿周遭的人事物，也很容易受到暗示。家长或老师常常给孩子说一些有关于名人奋发向上、努力不懈的故事，这会让孩子从而产生对这些名人坚强品质的敬重。

如若孩子在游戏中遭遇麻烦，有退缩的意味时，家长也可以拿出名人的例子来鼓舞孩子。当然，也可以透过具体事例，来加深孩子的概念。

比如团体游戏中，拿某个表现良好的孩子作为榜样，但是一定得说清为何会拿这孩子做榜样的原因。

比如，“她刚刚玩游戏输了，但她并没因此气馁、哭泣，反倒是继续参加，这是由于她坚持不懈的精神，最后她也赢得比赛了。”

②适时鼓励孩子

六岁前的孩子因为还没形塑出完全的自我评价体系，因此，孩子的评价，往往是建立在老师与家长对自己的评价上。

倘若家长面对孩子的失败总是不断批评，那么孩子便会处于消极而自卑的状态中。反之，当孩子遇到困难、退缩时，家长适时的鼓励孩子对孩子来说就是最好的精神支柱。

③设立困难游戏情境，让孩子接受磨练

由于孩子接触的人与事相对较少，并非所有困难都能遇见，因此除了家长要抓住游戏时机教育外，也可以创造不同的困难情境，让孩子去适应。其优点在于主动创设的困难情境具有预防性以及针对性，能弥补自然情境的不足之处。

也可以依照孩子年龄阶段不同来创设，比如，让3岁的孩子独自去选择游戏玩具；替4岁孩子设置“障碍训练”等。这样的困难情境，或是依照不同困难程度的家务活来分配给孩子。

孩子从这样的困难情境下，能懂得怎么去解决问题，并非遇到问题就是退缩。

倘若没有正确指引，错误的反差教育会对孩子有什么影响？

03.错误的反差教育，对孩子有什么影响？

这是相当惊人的数字，又是什么原因造成的？其实这和家长的教育有很大关系，如今由于家庭多为独生子女，因此家长对孩子的呵护可说是显而易见的，错误的认为这样对孩子是最好的。

①自视甚高

让孩子以“努力学习”，作为未来富裕的主因，但却没能给予正确的指引，只会让孩子有错误的理解，反倒有看不起底层人士，崇尚高层生活的错误理念。不仅不利于孩子成长，也可能影响到孩子的人际关系。

②选择能力差

在家长“局限”的眼界里，孩子就会认为那样才是最好的，从小也会因此而努力，进而也就少了自主能力。事事也都是遵照家长所铺下认为最好的路。

?一点小感触：

今日互动话题：你认同反差教育吗？你觉得怎么样的反差教育对孩子才是好的？欢迎一起讨论。

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在育儿过程中，大家如果遇到不能解决的问题可以找我，希望我的一些知识和经验能够给你们有效的建议。关爱孩子，关注孩子的成长，是每个家长不可忽略的事。

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