高职扩招百万背景下，“1+1+1”人才培养模式的探索

2020年提出高职扩招200万的计划，要使更多劳动者增长技能，更好地就业。高职扩招面向退役军人、下岗职工、农民工和新型职业农民这四类人群，他们与应往届高中生、中专生，相比，有着完全不同的学习和生活经历、不同的求学心态和需求。

什么是“1+1+1”人才培养模式？“1+1+1”人才培养模式里的3个“1”，分别表示一个专业大类或专业群、一个专业和一个专业特长。具体而言就是说：“学生在报考时选择一个专业大类暂不确定专业，在进行大类里的公共基础课程和专业课程的学习，然后了解到专业结合自己的兴趣爱好再来确定专业”。

因为高职扩招生源的特殊性，这四类人群不能像学生一样长期集中学习，若要完成学习任务，面面俱到也不能完全做到，所以考虑到现实性，采取弹性制就读的方式，也就是在线上通过直播或者录播的方式来学习，只要完成课时和考试就可，这也是为了不耽误原来的工作，让更多的人有一个拿大专文凭的机会。

高职扩招百万人，对高职院校来说是机遇也是挑战，要更好地利用学校优势做好专业技能教育，尤其是在弹性制学习的教育管理方面，要做到以人为本、公开透明，尽管个体差异比较大，但还是要保证教学质量，帮助他们顺利完成高等职业教育的学习。

高职扩招百万的背景下，“1+1+1”人才培养模式，国家、地方、学校不同层次的制定了高职扩招的专项实施方案还有退伍军人学费减免方案、扩招教学管理等方案，加强各专业的衔接度，从而让各起点不同、目标不同、的学生都能从各自所学专业顺利的完成学业，拿到毕业证书。

高职扩招以就业为指导，企业岗位为需求，到实地考察，保证与市场就业需求一致，为社会企业培养高素质高技能的人才，精准对接实际岗位，为大国输送更多的能工巧匠，体现了精、准、专的原则。有的去基层有的去企业，各有出路，各谋发展。