第28个全国中小学生安全教育日，请把这些知识教给孩子！

　　自1996年起，我国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。

　　今年3月27日是第28个全国中小学生安全教育日，今年的主题是“预防学生欺凌 呵护身心健康”。让我们一起学习安全知识，护航孩子安全成长！

　　

　　一、校园欺凌是什么？

　　校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。

　　国务院颁布的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》中，将校园欺凌行为定义为“发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成的伤害行为”。

　　校园欺凌的发生，远比我们想象的频繁、普遍得多，对正处于成长期的学生来说是一种无情的摧残，极有可能对孩子健康人格塑造和终身发展造成无法磨灭的影响。

　　二、校园欺凌的主要类型？1.身体欺凌这是最容易辨识的一种欺凌，是指肢体上的暴力，比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。

　　2.语言欺凌语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉。3.社交欺凌指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。

　　4.网络欺凌指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展，网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺凌的孩子影响也更深。

　　三、校园欺凌的主要行为

　　殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。

　　

　　以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

　　抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。

　　

　　恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。

　　

　　通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

　　

　　四、如何预防校园欺凌

　　预防“校园欺凌”，应做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。

　　1.不做受害者（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

　　

　　（2）前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。

　　

　　（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。

　　

　　（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。

　　

　　2. 不做欺凌者故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

　　

　　3. 不做附和者或冷眼旁观者（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

　　

　　（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

　　

　　（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。

　　

　　（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。

　　

　　五、发生校园欺凌应该怎么做？

　　

　　

　　

　　

　　六、预防校园欺凌口诀讲文明，懂礼貌，校规校纪要记牢。不打架，不骂人，不说脏话不造谣。与人为善大道宽，盛气凌人朋友少。以强凌弱不可取，团结友爱最重要。玩笑打闹别过火，小磕小碰别发飙。情绪过激事端起，理性沟通矛盾消。有益活动勤参与，良师益友多结交。懂法守法能自律，身心健康乐逍遥。