品质礼贤 ｜ 青岛九中中美班2023届毕业生访谈录系列（二）——中美班2023届

　　原标题：品质礼贤 | 青岛九中中美班2023届毕业生访谈录系列（二）——中美班2023届毕业生如何同时揽获四国顶尖学府offer?

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　　青岛九中中美班办学十年，数百名毕业生以优异成绩“从礼贤向未来”……回望中美班学子足迹，从本科，研究生，博士生，从加州伯克利、纽约大学、卡耐基梅隆大学，到哥伦比亚大学、埃默里大学、杜克大学、耶鲁大学等美国名校，到入职世界500强企业，一路加速前进，每年都有新突破。中美班也曾数次轰动岛城留学圈，领跑岛城国际班，仅一个班就有两名毕业生同时被美国伯克利大学录取，纽约大学offer数量位居第一，毕业生（2022届）获奖学金超千万，多人获加拿大国际学生最高奖学金10万加币……近几年中美班厚积薄发，美国、加拿大、英国、荷兰、澳大利亚等国家的优秀大学纷纷向中美班学子抛来橄榄枝，中美班学生实现多国联申，成功走向世界。今年我校中美班学子再次突破，同时揽获四国offer。

　　下面让我们一起听听他的分享：

　　

　　青岛九中中美班2020级17班孙泽楷

　　托福：107

　　SAT：1440

　　录取情况

　　弗洛里达大学（全美综合性大学排名TOP29）

　　多伦多大学（世界排名第TOP18）

　　伦敦大学学院（世界排名第 TOP8）

　　爱丁堡大学（世界排名第TOP15）

　　澳大利亚悉尼大学（澳洲排名TOP3）

　　

　　美国弗洛里达大学（全美排名第29）

　　

　　英国伦敦大学学院（世界排名第8，英国G5高校）

　　

　　爱丁堡大学（世界排名第15）

　　

　　加拿大多伦多大学（世界排名第18）

　　

　　澳大利亚悉尼大学（澳洲排名第3）

　　Part1

　　说说你的兴趣爱好？

　　我的爱好是跳舞，其中我最喜欢kpop舞蹈，我最喜欢的舞者是BTS的J-hope，他同时也是一位极富创造力的音乐制作人，是他让我对流行乐和舞蹈提起了兴趣。

　　

　　

　　参加中美班冬季音乐会

　　Part2

　　说说你在中美班的感受？

　　当初刚来到中美班的时候，我对国外的各个大学还不是非常的了解，直到班主任让我们选择自己的目标梦校的时候，在这一刻我才开始认真的搜索查看各个学校。我十分感谢九中中美班的老师们。外教来自于美国、加拿大等国家，他们有着不一样的教学理念及方法，让我真正体会到原汁原味的国外课堂，并且他们鼓励我们自主去探索自己的兴趣和爱好，来探索我们未来的方向。青岛九中的中方课程，尤其是数理化课程，为我学习AP微积分和AP物理（校内开设的AP课程为大学学分课程）打下了很好的基础，让高中大学知识可以很快的衔接，除此以外，校内开设的托福，SAT等课程也给我的标化成绩打下了深厚的英语基础，更是让我托福考出了107的分数。中美班也有很多丰富的校内活动，比如义工支教、戏剧节、单词大比拼、冬季音乐会、传统文化节，这些活动增强了我的自信心和宣传组织能力。

　　

　　参加中美班戏剧节演出

　　Part3

　　你是如何确定申请学校的？

　　在申请学校时，我曾无比迷茫，众多学校使我不知道如何定校。幸好有美方班主任Karen老师的帮助， Karen老师有着丰富的英国留学经验，所以她向我介绍了她在英国的生活和她的留学体验。让我对英国的学校也燃起了浓厚的兴趣，她建议我选择美、加、英、澳同时申请，最后根据我的专业和学校排名、位置等综合选择。我也成功申请到了美国弗洛里达大学、英国G5名校伦敦大学学院和爱丁堡大学、加拿大多伦多大学和澳洲悉尼大学。

　　Part4

　　对老师们同学们想要说的话？

　　我首先想感谢青岛九中中美班提供了这么优秀的教育资源。感谢我的中方班主任朱老师、Karen老师和中美班全部中外教三年来对我学习的帮助与建议，还有我的舍友Bob他给我提供了很多的帮助，感谢在中美班结交了一群志同道合的好朋友。正是有了中美班老师与同学的帮助，我才能拿到心仪的录取。

　　Part5

　　你是如何确定申请学校的？

　　我想对在校的和未来的学弟学妹们说，不要迷茫，你会在你的高中生活中找到你人生的价值和未来的方向，你只需要做的就是坚定和努力往前走！当你努力了，世界都是你的舞台！

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　　写在最后：

　　青岛九中中美班课程是以美国高中荣誉课程教学体系为基础，学生通过学习美国高中荣誉课程，可以培养和提升批判性思维能力，从而更适应北美学习系统和教学理念。校内同时开设托福、SAT及10余门美国大学先修课程（10余门AP课程）,大大提高了学生申请世界顶尖大学的竞争力。中美班课程体系是国外顶尖学府认可度最高的课程体系之一,中美班往届毕业生纷纷进入到美国、加拿大、英国、澳大利亚、新加坡、法国、日本、荷兰等世界排名前30甚至前10的顶尖大学。

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　　撰稿：中美班助教

　　审核：仲晓东

　　供稿：国际合作办学部

　　第2604期

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