好书·推荐｜清明节，该给孩子怎样的生命教育？

　　清

　　/中/国/传/统/二/十/四/节/气/

　　traditional chinese 24 solar terms

　　明

　　芳菲万物春

　　雨落万家门

　　qingming

　　“燕子来时新社，梨花落后清明。”

　　清明节悄然踏着四月来了，在春日的绵绵细雨里，拜祭先人已是人们约定俗成的习惯。

　　孩子长大到一定年龄时，也会被携带一同前往扫墓。

　　从来没有接触过生命终点的孩子，也许会好奇地提问，这是怎么一回事呢？

　　作为家长，我们又应该用什么方式，给孩子生命方面的正确教育？

　　

　　家长们也许会说：

　　“你长大了就懂了。”

　　“是亲人去了很远的地方。”

　　“是亲人睡着了。”

　　......

　　做出这些回答，想必家长是在担心，太过直白的说法会影响孩子的心理健康。

　　然而这些委婉的回答，其实并不能解决孩子的好奇与困惑。

　　可能还会让孩子误将生命终点与远行、睡觉划等号，从而对后两者产生恐惧。

　　那什么样的方式才能让孩子得到正确的生命教育呢？

　　了解孩子的认知特点很重要。

　　0-3岁的孩子还不能理解过世与分离的区别，3-5岁的孩子觉得过世只是暂时的、可逆的。

　　5-9岁的孩子已经能理解过世是生命的终点，9岁以上的孩子基本已经能理解过世。

　　根据孩子的不同年龄段，我们可以采取合适的教育方法。

　　对5岁以上的幼儿，我们可以采取具有比喻暗示意义的材料，让孩子体悟四季轮换，也可以借助亲子阅读的方式，引导孩子认识生命，引起共鸣。

　　比如说在《麻烦小东西》里，作家杨筱艳的笔下就有一个温暖的故事。

　　故事

　　当小少年艾东西还是婴儿的时候，太太经常照顾他。

　　艾东西星期六去她家，总能吃到太太提前一天准备的甜甜的香蕉。

　　他五岁时，太太去世了，在太太家，所有人都在痛哭，这让他很害怕。

　　他想，太太只是睡着了，如果太太醒来，大家就不会再哭了吧？

　　太太真的醒了过来，带着他走进了香蕉林，说香蕉屋是她的新房子，香蕉船能送他回家。

　　太太嘱咐了他很多，告诉他，想吃香蕉时，就在心里告诉太太。

　　这件事成为了他与太太的小秘密，没有人知道他去过太太的香蕉林。当他想太太时，总会在心里默默说。

　　

　　思考

　　阅读这个故事时，孩子想必也会像小主人公一样，提出自己的疑问。

　　为什么大家都在哭呢？去世就是睡着吗？太太真的去香蕉林住了吗？

　　此时家长便可以告诉孩子，生命有着产生与消亡的自然过程。妈妈生育你是新生命的开始，老人去世是生命的结束。

　　还可以告诉孩子，生活中哪些危险的事会导致死亡，教育孩子保护自身的安全：不要跟陌生人走，在家不玩电不玩火不爬窗，生病要及时吃药等。

　　

　　除此之外，《麻烦小东西》还有许多其他触动人心的故事。

　　作家用孩童的视角，描绘了许多日常生活大小事，语言简单却蕴含哲思，十分适合亲子阅读，培养孩子的想象力。

　　如果你也是宝妈宝爸，不妨和孩子一起阅读这套书，亲近孩子的同时给孩子更丰富的精神教育。

　　有人说，死亡不是失去了生命，而是走出了时间。

　　你会用怎样的方式教导孩子生命的价值呢？

　　资料：少年儿童出版社

　　编辑：洪晖健

　　上观号作者：书香上海