妇产科护理虚拟仿真教学软件：保护患者隐私，让妇产科实训更高效

　　近年来，随着高效课堂及实验教学向着信息化、智能化、互动化方向发展，虚拟仿真技术在高校实验课的应用得到广泛的重视。将虚拟仿真技术引入实践性较强的专业成为各高校教学改革的方向之一。

　　《妇产科护理学》作为护理学专业的一门主干课程，关系到个人隐私，受传统观念和病人自我保护意识提高的影响，妇产科护理学的护理操作教学难以在真人身上进行，加之男性护生人数的增多，妇产科护理学的护理操作可能会使他们陷入尴尬境地。

　　如今紧张的医患关系使患者大多不愿意接受实习生的护理，这就造成了学生在临床实习的过程中为患者护理的机会非常少。因此运用虚拟仿真技术进行实验教学是非常有必要的，这样既能避免涉及患者隐私，也能保证学生掌握临床技能。

　　产科护理虚拟仿真教学软件使示教增加了学习的趣味性，操作流程清晰有条理，可以不断点击重复，便于学生反复观看，识记操作顺序。而且可以从不同视角观看操作，在操作过程中还可通过透视功能看清孕妇身体内部解剖结构，也可看到胎儿情况。这是真人操作视频和授课模型无法实现的。

　　相对于传统的实验课程虚拟仿真技术没有时间地点的限制，可以充分地让学生进行练习。充足的实践时间让学生反复的进行练习，在最终能够完全掌握实践技能，积累到足够的经验，在将来的正式工作中，可以更好地完成工作内容。

　　将虚拟仿真技术运用到《妇产科护理学》的实验教学中，不仅可以改变学生缺乏实践学习的问题，还能提高学生自主学习的能力，激发学生的学习兴趣，让学生通过日常的反复练习积累到护理学中相应的实践经验，在将来工作中可以避免失误。

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