一校一案，“一体化办学定制发展”走进五一小学怀柔分校

一校一案，定目标、明方向、找差距、觅思路、寻策略，是怀柔区促进一体化办学学校改革创新、品质升级的新举措，旨在推动一体化办学本土化、集团化、高质量发展，发挥优质教育资源辐射引领作用，打造教育高峰，带动形成教育高原。

陈姗表示，自2019年8月签约合作以来，总校高度重视怀柔校区的发展，每学年都派驻优秀的干部教师到怀柔工作。两年来，在与总校不断深入融合的过程中，教师的工作热情得以激发，成长愿望逐渐凸显，学校从整体文化构建着手，将核心理念慢慢渗透、落细落实在学科教学、特色建设中，并取得了可喜的成绩。怀柔区以一校一案的模式，深度调研学校需求，学校将以此为契机，为学校高质量发展争取相应配套政策，促进怀柔分校可持续发展。

执行校长申春娟就学校教育现状及后续发展需求，作深入交流。她认为，学校在总校和分校干部教师的同心协力中，取得了显著成绩，得到了家长和社会的充分认可。但与高端、优质、现代化学校标准还存在差距，学校目前在队伍建设、制度建设、工作考评机制等方面依然存在制约发展因素，学校将通过“一校一案”梳理，破解管理难点、细化工作措施，提升育人质量。

李拥政对五一小学怀柔分校教师的工作状态、师生精神风貌的转变给予充分肯定，并对此次调研作重要解读。一是希望学校充分理解此次调研目的，根据学校实际情况，将短期与中长期发展规划相结合，对学校高质量、快速发展提出明确目标与策略，并系统梳理发展需求，尽快形成“一校一案”。二是区教委将根据学校发展需要，对一体化学校共性问题进行梳理、提炼，出台相应帮扶政策，同时关注每所学校的个性化问题，辅以合理措施，为一体化办学搭建更加科学、开放、立体的发展平台。