三年级语文下册32：第六单元 第20课《肥皂泡》课堂笔记、微课视频、知识点、课件

　　部编版三年级语文下册32：第六单元 第20课《肥皂泡》 自学资料。

　　——课堂笔记、微课、知识点、课件、课课练——

　　-- 课堂笔记 --

　　

　　

　　

　　-- 微课视频 --

　　三年级语文下册32：第六单元 第20课《肥皂泡》微课视频：

　　-- 知识点 --

　　一、教材分析：

　　《肥皂泡》是部编版小学语文三年级下册第六单元的第三篇课文。是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃精美。童年冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。

　　二、作者介绍：

　　冰心： 原名谢婉莹，笔名冰心。是光洁、透明的意思。她是著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她的作品有《归来以后》《小橘灯》《寄小读者》《樱花赞》《繁星》等，其中《寄小读者》表现了她对儿童的爱，她希望儿童们能有一个美好的心。她非常爱孩子，把孩子看做“最神圣的人”，认为他们是祖国的花朵，应该好好呵护。她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童真歌颂与赞美，以及对生命的赞颂。

　　三、我会写：

　　皂zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）

　　廊láng（走廊、发廊、画廊、廊子）

　　剩shèng （剩下、过剩、剩男、剩菜、剩女）

　　碗wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）

　　悠yōu （悠荡、悠扬、悠久、悠然、忽悠）

　　若ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）

　　透tòu（透明、透亮、透气、恨透了）

　　娇jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）

　　扯chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）

　　仰yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）

　　串chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）

　　婴yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）

　　希xī（希望、希求、希图、希冀）

　　四、多音字：

　　薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）

　　和hé （和好）huó （和面）huò （和弄）

　　散sàn（散开）sǎn（散文）

　　提tí（提水）dī（提防）

　　五、近义词：

　　潮湿——湿润 破裂——分裂 飞越——越过

　　骄傲——自豪 希望——希冀

　　轻悠悠——轻飘飘

　　六、反义词：

　　潮湿——干燥 破裂——完整 透明——浑浊

　　自由——约束 希望——绝望

　　七、理解词语：

　　破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。

　　玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。

　　融化：固体受热变软或化为流体。

　　颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。

　　飘游：轻缓的飘动。

　　光影零乱：指光影闪烁，非常好看。

　　轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。

　　融化：固体受热变软或化为流体。

　　粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动。

　　八、词语扩展：

　　1.描写童年的四字词语。

　　无拘无束 、天真无邪、生气勃勃、生龙活虎

　　欢声笑语、 自由自在 、天真烂漫 、无忧无虑

　　2.带飞的四字词语。

　　龙飞凤舞、大雪纷飞、眉飞色舞、魂飞魄散

　　雪花飞舞、神采飞扬、灰飞烟灭、不翼而飞

　　3.带飘的四字词语。

　　飘飘摇摇、飘飘欲仙、虚无飘渺、飘洋过海

　　风雨飘摇、雪花飘飘、桂子飘香、金桂飘香

　　九、段落大意：

　　第一部分（1）：开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。

　　第一部分（2-5）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。

　　十、课文主题：

　　《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂泡游戏的故事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。

　　十一、课后习题答案：

　　一、朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。

　　“我们”把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

　　二、课文中有一些句子不容易读懂，如，“五色的光，在那轻清透明的球面上乱转。”在课文中找一找，说说这些句子的意思。

　　“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。”这句话从颜色的角度来表现肥皂泡的美丽：轻盈飘逸、清澈透明的“球面”上反射着五彩缤纷的光，而且不停地乱转，给人一种奇异的美。

　　这样的句子还有:

　　“若是扇得好，一个大球会分裂成两个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太

　　大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。”

　　描写了肥皂泡不同的形状。由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形状也不断地变化，从小巧精致、娇嫩柔软的小球到颤抖摇晃、色彩纷繁的长圆，形态多样。置身其间，令人如梦如幻，如醉如痴。

　　圈读句子，体会丰富的想象，再想一想：这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢?

　　◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

　　◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

　　◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……

　　示例1：飘过群山，飞到大草原，落在牛羊身上……

　　示例2：借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，她们轻悠悠地飘过森林，穿越峡谷，又低低地落到北京天安门广场，看国旗冉冉升起……

　　示例3：肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶，飞上树梢，又低低地落下，落到了小鸟的翅膀上，和小鸟一起去森林中旅行……

　　十二、课外拓展：

　　1.说话练习

　　用先后顺序说说我是怎样吹肥皂泡的。说的时候用上“先……，然后……，再……”的句式。

　　我们先把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。

　　2.仿写排比句

　　四个“那么……”是个排比句，本文用用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。请你模仿课文写一个排比句。

　　(1)一场春雨过后，远处的山那么清晰，空气那么清新，小草那么绿，好美。

　　(2)春天来了，万物复苏，空气是那么的温润、天是那么的蓝、草是那么的绿。

　　3、学写连动句。

　　她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，左手在筷子下方端着，小心翼翼地跟随着筷子。然后小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

　　这段文字抓住她吃的动作“伸”“夹”“端”“放”“品尝”，写出了她吃饭时小心翼翼的样子。

　　-- 预习卡 --

　　

　　

　　-- 课件讲解 --

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　-- 课课练 --

　　

　　

　　

　　

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　　▍编辑：我在

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