“先识字”和“先学拼音”的孩子，上小学后差距很大，有3点不同

　　很多家长都问：孩子是应该先学拼音还是先识字呢？

　　我们这代父母上学的时候，都是先学拼音，然后再学生字，我记得我一年级的时候基本遇到生字都是用字典查一遍，按照上面的读音来念的。

　　不过，现行的“部编本”语文教科书中将拼音和识字的顺序做了调整，变成了先识字、后学拼音。

　　

　　根据已有数据调查发现：“先识字”和“先学拼音”的孩子，上小学之后，差距很大，具体有这3点不同：

　　二三十年前，家长对英语启蒙的重视程度还不够，学龄前和刚上小学的孩子很少有学英语的，所以大部分的孩子是先学拼音、再学汉字，最后学英语。

　　而现在大部分孩子很小就开始学英语，很容易面临同时学英语字母和拼音的状况，很容易将读音、拼读的方法弄混，影响拼音和英语的学习效果。

　　

　　而且，3、4岁的孩子口腔发育尚未完善，口齿不清楚，在学“z”、“zh”、“r”等发音类似或难发音的拼音时会遇到比较大的困难，可能导致孩子对学拼音产生抵触情绪，或养成错误的发音习惯。

　　

　　拼音在生活中使用的频率较少，学习的过程比较枯燥，但是完全掌握后运用起来又很简单。

　　所以一些先学拼音的孩子，往往在识字阶段会过度依赖拼读，缺少学习汉字的意识，记忆汉字书写、读音等方面效果会较差。

　　

　　而先学汉字的孩子，以识记为主，拼音作为辅助方法，学习汉字和拼音的效果都会更好。

　　很多家长觉得，孩子先学拼音就可以自己通过注音拼读，对阅读应该是有好处的，但实际上，拼读的过程会将阅读的思绪打断，反而会让阅读变得索然无味，并不利于阅读习惯的养成。

　　

　　而如果先识字，孩子有一定识字量之后，阅读时偶尔利用拼音确认某个字的读音，或者利用上下文、字型猜某个字的意思，孩子对新学的字印象会更深刻，经过思考对阅读内容的理解也更透彻。

　　最重要的是，孩子不完全依赖于拼音识字，那么在4、5年级课文脱离拼音之后，孩子能很快适应这种不借助拼音的阅读方式。

　　

　　说到底，语文重点要学的是汉字，部编版教材之所以将《汉语拼音方案》中实行了半个多世纪的“先拼音后识字”的顺序改变，就是为了强调汉字的重要性，而拼音只是汉字的辅助。

　　先识字，家长可以在生活中随时随地让孩子识记一些常见、常用、简单的汉字，尤其是在读绘本、看动画片时，孩子重复看几遍就能认识不少字。

　　

　　科学研究表明，2-8岁是孩子语言能力爆发的黄金期。这个阶段，如果家长能帮助孩子积累丰富的词汇，掌握语言规律，鼓励他们自由表达，那日后孩子自然可以出口成章、下笔成文。

　　现代教育都提倡游戏，游戏是孩子最好的学习工具。利用这个特点，让孩子在游戏中活学活用。在不同场景中运用文字，从不同角度理解文字。将来使用文字，理解文字内容时，将会得心应手。

　　而且，孩子们天生就喜欢玩，喜欢新奇有趣的事物，利用好这个特点，让孩子玩着认字，不失为一个好方法。

　　

　　像我家二宝现在使用的就是妃常有趣的《学前识字1600立体翻翻书》，这本书与其说是识字书，不如说是一本认知书更妥帖，每个孩子在学习阅读之初，都不能缺少这样一本书，特别适合2岁以上的孩子。

　　

　　这本书是立体翻翻书，二宝能够动手操作、翻翻找找，感觉特别好玩有趣。不需要督促，只要有时间，他都会搬出书来摆弄一番。在玩乐中认字。

　　场景非常丰富，一共有11个贴近孩子生活的主题，包括家庭、身体、海边生活、城市、郊游、四季、大自然、农场、商场等等。

　　孩子可以学到日常生活常用的1600个高频词汇，其中涉及到小学3年级前需要认识的800个词汇，非常实用。

　　

　　这本书知识体系完整，关联度很高，有利于拓宽孩子的知识面，不是孤立地认字，应用价值很高。

　　比如《我上学的一天》，把早晨、上午、中午、傍晚的生活词汇一一进行了介绍，孩子会很自然地把这些场景串联起来，很惊喜地把一天的生活复述一遍，这就是他的真实生活呀。

　　早上起床、洗簌、吃饭，上午学习、运动，中午吃饭、睡觉，下午运动，傍晚放学、睡觉，非常美好的感觉。

　　

　　比如《美丽的商场》，孩子不仅能了解各种商品的名字，还会总结出不同商品的售卖区域，像运动器材区、食品区、蔬菜区、水果区、玩具区等等，就像真正逛商场一样，身临其境。

　　

　　比如“我们的身体”，孩子能了解身体各个器官的名称，还能翻开不同部位的小翻页，观察隐藏的细节。小翻页的形状和器官相同，信息也分布在科学的位置，设计非常细致。

　　

　　这本书内容很丰富，不是干巴巴地看图识字，还有唐诗、百家姓等等，让认字变成更有内涵的活动。

　　

　　二宝坚持用了一周，认字的积极性越来越高，识字量突飞猛进，能读的绘本越来越多，口头表达能力也有了极大飞跃，让我们刮目相看。

　　书中包含11幅超大全景图，4张超萌卡通图，都是孩子感兴趣、熟悉的事物、场景，给孩子提供更丰富的视觉刺激，激发孩子的联想记忆，让孩子更容易记住。

　　

　　编排合理，生字难度逐渐递增，循序渐进，符合孩子的认知规律。知识体系完整，让孩子在识字的同时增加见识，开阔眼界。

　　

　　小编有几个朋友也在给孩子用这套书，他们也都反映，孩子非常喜欢这本书，每天都会看好几次，即使没有大人在身边，他们也会翻来覆去地翻开一个个小翻页，试着去探索更多的文字，识字量增加很多，读绘本的能力、讲解能力等都有了显著提高。

　　

　　这本《学前识字1600立体翻翻书》，价格非常亲民，仅需99元，一天买菜钱，让孩子识字1600字，上学识字不愁，成绩跟得上，好过花几千块去培训，家有2-7岁孩子的家长，赶紧点击以下链接购买让孩子在“翻一翻游戏”中认字。

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