中考难度升级，“五五分流”，想去名校还有什么办法？

　　原标题：中考难度升级，“五五分流”，想去名校还有什么办法？

　　近几年#国内中考竞争越来越激烈，千军万马过独木桥，就读一所高中实属不易，继续冲刺重点高中更是难上加难。

　　此前网传普职高升学率“五五分流”：一半学生能上高中，另一半直接就读职高。澄清一下，目前没有官方表示普职升学率为“五五分”，但不得不承认的是，全国大部分地区中考越来越难，据不完全统计，2022年全国普高率在58%左右。

　　像超一线代表城市上海，2022年中考人数飙升至11万人，创下了15年来的新高，人数增长比例超过37%，全市普高录取率约保持在64%左右（不同区之间有较大差异）；

　　“人口大省”山东，2021-2022年青岛市普高录取率仅在45-54%，想进入重点全市排名需要在1500-2000名以前，全市前7-8%左右。（数据来源网络）

　　根据各省市发布的最新数据来看，2023年许多城市中考人数将继续增加，今年仍是一场非常艰难的战役。

　　如果想增加就读名牌大学的概率，备战中考之余，还能做哪些准备？

　　若各方面条件允许，可以就读国际学校，准备出国留学的事宜，按照中考后学生所处年级及学习情况，建议从IGCSE国际课程开始学起。

　　

　　01 国际课程与国内课程的区别

　　国际学校对标多为国外院校，所以在决定是否入读国际学校前，家长们要再三确认一点：是否充分了解孩子的想法，比如孩子会不会排斥出国留学，或对其根本不感兴趣，否则进入国际学校后有可能出现各种学习问题，达不到预期的学习需求。

　　国际学校和普高在课程设置、教学理念和师资结构等方面均有不同，如果是中考后决定升入国际学校，大部分同学会先学习1-2年的IGCSE课程以便更好过渡到Alevel、IB高中课程。

　　IGCSE课程介绍：国外14岁至16岁全世界考试最多人数的体系之一，考试和中考类似，有英国中考称号。若申请英国名校牛津剑桥等大学，除Alevel成绩外，此成绩也是申请重要参考之一。

　　Alevel课程介绍：General Certificate of Education Advanced Level，英国普通中等教育证书考试高级水平课程。英国学生一般在16岁开始学习ALevel课程， 英国高考，是英国学生大学入学考试课程。目前全球160多个国家、1万多所大学认可Alevel课程。

　　IB课程：International Baccalaureate，国际文凭组织IBO为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁学生提供全方面教育，我们通常所说的IB主要指IB高中文凭课程（IBDP）。

　　以IGCSE课程为例，即可对比出国际课程与国内课程的各种区别：

　　① 语言环境不同

　　国际课程需要用英语学习，日常交流、作业考试也以英语为主，因此建议英语能力比较弱的学生及早开始学习英语，学术+日常性语言学习都要接触，全面提升自己的英语能力。

　　② 课程深广度不同

　　国际课程内容和数量相比国内不同，IGCSE共有七十多门学科，分为必修和选修。虽然每所学校开设的科目数量可能不同，但也远超出国内#物化生政史地学科限制，供学生选择的机会增多，可根据个人兴趣进行相应选修科目的学习。

　　CAIE考试局开设的IGCSE课程，上下滑动阅读更多内容

　　

　　

　　

　　IGCSE数学、物理、化学等理科学科在国内原有知识点上新增新主题，深度广度上有所提升；艺术、体育、计算机科学等学科内容相比国内更系统专业，主要面向想在相关领域发展的同学；除此之外也新增了一些学科，比如经济、会计等，大部分国内同学此前都没有接触过相关主题内容，因此在开始学习时遇到问题的概率也相对较大。

　　

　　save my exam，IGCSE数学中概率（散点图相关知识），国内初中关于该知识涉及相对较少

　　

　　CAIE，艺术与设计学科学习主题

　　

　　CAIE考试局IGCSE经济教材，可以看到学科基本内容主题

　　课后任务方式两者也不一样，国际学校日常有更多调查研究类作业项目，比如独立完成一篇论文或做一个presentation，根据学科性质不仅局限于试题作业。

　　IGCSE数学计算题非常多，其他理科科目和经济商科类题型更侧重主观问答题，比如物理计算题比重不到一半，其他都是问答题和实验题。相比计算题可以直接带公式，问答题和实验题对学科知识原理和应用考察的会更深入。人文社科则进行essay（论文）论述，对学生语言及写作表达能力要求较高。

　　③ 教学理念不同

　　国际课程老师的授课方式更倾向于解释原理和证明过程，强调思维训练，需要学生 一起创新思考，给与学生独立学习的空间，与 国内教授解题技巧、题型总结有较大不同，老师不会细讲题目，更多需要学生自己提问或和老师交流。

　　很多题目严格意义上没有标准答案，所以更注重学生对某问题是否有自己的见解以及得到见解的论证过程，结果不是最重要的，但过程和逻辑一定要清晰。

　　④ 师资结构不同

　　国际学校外教老师占比更高，即使有中国老师，日常对话也多以英文为主。

　　英美院校更希望申请者综合学习素质高，做到全面发展，所以在课内标化学术设置不同的情况下，国际学校也会更重视课外背提。学生需要利用课下时间发展自己，增加学术履历，丰富学习经验，比如参加各种国际竞赛、科研项目、艺术体育类活动等，做好这一点能增加未来就读名校的几率，也需要投入时间精力，合理分配学习时间。

　　对于目前国内要转轨国际课程的同学来说，最重要的一步还是认真了解之后学习的IGCSE课程，做好预习准备，帮助自己平稳过渡到开学！

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