焦点丨宁夏将逐步实现小学45人、初中50人标准班额

5月26日，记者从自治区教育厅获悉，自治区党委办公厅、人民政府办公厅近日印发《关于实施基础教育质量提升行动的意见》（以下简称《意见》），聚焦基础教育发展短板弱项，突出优质均衡，全力推动基础教育提档升级推进义务教育学校标准化建设。

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《意见》提出，在城镇学校建设上，统筹义务教育薄弱学校改造与能力提升计划等项目，落实新建居住区配套学校建设制度，扩大城镇学位供给，保障学生就近入学需求，逐步实现小学45人、初中50人标准班额办学，化解2000人以上大校额。

持续改善乡村寄宿制学校办学条件，加快推进乡村相对集中办学，优化教育资源配置，实现乡村办学效益和质量双提升。

建立完善信息化、实验仪器、图书、体育、劳动教育器材等装备管理监测、有效使用和补充更新机制。

力争到2025年，全区九年义务教育巩固率达到97%，义务教育优质均衡发展县（市、区）评估认定比例达到50%。

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在普通高中基础设施上，加大普通高中基础设施投入和教学仪器设备配备，增加选课走班普通教室数量，支持资源不足的市、县（区）增设普通高中，着力化解大班额，满足新课改新高考要求。

加强数字化实验室、智能化探究室、社团活动室、体育场馆、多功能报告厅等建设，适应学生培养新需求。

鼓励普通高中积极开展科技、外语、艺术、体育、劳动教育，形成办学特色，培育打造自治区级特色高中15所。

力争到2025年，高中阶段教育毛入学率达到95%。

在特殊教育延伸融合上，推动20万以上人口的县（市、区）因地制宜在中小学附设特殊教育学校（班）。

加强自治区、市、县三级特殊教育资源中心建设，对接收5名以上残疾学生随班就读的学校设立专门资源教室。

鼓励幼儿园接收残疾儿童，支持地级市特殊教育学校建设残疾人职业技能培训中心。

支持中小学实施无障碍设施改造，新建学校原则上达到无障碍建设标准。

此外，在深化教育评价改革上，将全面清理与教育评价改革政策相悖和不相符的制度文件；改革教师评价，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励的首要要求，突出教育教学实绩考查。

记者：李姝

总编：马玲艳 主编：刘三哥

编辑：马玥