十堰：共聚“大单元” 共酿“大智慧”——茅箭区天津路第二小学深入开展教联体教研活

　　为强化能力作风建设，进一步推进教联体建设工作，充分发挥骨干教师引领和示范作用，提高青年教师的综合素质，促进优质教育均衡发展，4月7日下午，天津路第二小学特邀十堰市人民小学骨干教师陈莉、刘源源、瞿敏、万季敏等到校开展教联体教研活动。天津路第二小学党支部书记曹明军、教务处成员、教研组长及50余名青年教师参与了此次活动，活动由教务处主任曹云主持。

　　活动首先由曹明军致辞，他代表天津路第二小学全体教师欢迎市人民小学骨干教师的到来，并简单介绍了学校基本情况；他希望青年教师能积极参与、畅所欲言、真诚交流，使两校的教研交流活动越办越好。随后市人民小学骨干教师刘源源以《父爱之舟》为例，就“深研教材抓细节 立足学情品父爱”从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学流程、板书设计、教学反思等七个方面做交流分享；万季敏以《落实新课标理念 构建大单元教学》为题，从“大单元教学的背景”和“大单元教学的重点”两方面做了系统全面的讲座，内容从理念通识到学科实践，深入浅出地引导教师如何基于新课标理念，探索并实施大单元教学；瞿敏则以《聚焦学科核心素养 探索“大单元”整体教学》为题分析了单元整体教学，她提出，核心素养导向下的大单元教学要坚持整体性、一致性、阶段性原则，并从“什么是大单元教学”“实施大单元教学的意义”“大单元教学的‘抓手’”及“展示大单元教学成果”展开，层层分析解读核心素养下的大单元整体教学。

　　专业的引领，详实的分享让在座老师们受益匪浅，纷纷留下了自己的感悟和思考。“大单元整体教学对老师们提出了更高的要求，让我们深切感受到核心素养理念支撑下的大单元教学的魅力，希望在今后的教学中能不断探索，不断思考，使大单元整体教学落地生根。”参会老师刘爽发自肺腑的如是说道。

　　活动最后，陈莉作总结发言，她提出教师只有融会贯通学科课程标准，才能真正落实核心素养；她希望青年教师认真学习、研究新课程标准，把新课程标准的思想理念贯穿到教育教学过程中，探索单元整合与深度学习结合，全面提升学生的核心素养，促进学生全面发展，在专业成长的到道路上越走越远。

　　联校协作教研活动是教联体建设的有力推手，天津路第二小学将以本次教研活动为契机，以办人民满意的教育为目标，大力推进教联体建设，通过优质学校的带动引领提升学校办学质量，促进青年教师教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升，以实际行动为建设茅箭首善示范区贡献出教育人的力量。