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【绿幼微课程】与水相遇
原标题:【绿幼微课程】与水相遇
与水 相遇
——小八班微课程
实施时间:2022.10~2022.12
水对于孩子们来说也是一个很神奇的东西,每个孩子都对玩水有着浓厚的兴趣,于是,为了满足孩子们的好奇心,尊重他们对水的兴趣,我们决定对水展开一段研究......
【玩水ing】
既然大家这么喜欢玩水,那我们就好好玩一玩!
where
经过小朋友们激烈的讨论,我们发现,其实很多场地都可以用来玩水,只要多注意且处理得当就可以。
what
天气比较冷,不能把水弄到身上,那我们可以把水装桶里玩呀!
how
经过讨论,最终我们决定玩一玩平衡木运水的游戏。
我要小心一点
不能让水洒出来
大家一起来比赛!
当然,我们还和水玩了很多好玩的游戏!
棉签点画
瞧,我们的小雨点,是不是很漂亮呀!
神奇的泡泡
哇, 用泡泡液可以吹出这么多好看的泡泡!
沉浮小游戏
瞧,这也太神奇了!
纸花开啦
送小水滴回家
我带小水滴,回家找妈妈
玩是孩子的天性,那我们当然要尊重他们,玩起来啦!通过玩水,孩子们能直观地感受水、认识水。了解水的特性。
孩子们在玩中学、学中玩,出奇地开心。
【找水ing】
自从孩子们和水一起玩过游戏后,对水越来越关注了。
煜泽
这个轮胎里也有水,这个缸里也有水,这个水池里也有水...
我们生活中有这么多水,那我们一起把它们找出来!
学校的水
??
瞧!小池塘里也有许多水!
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家中的水
大自然中的水
杨宇
可是我不知道水是从哪里来的,好像是从雨天来的。
是啊,身边的这么多水都是从哪里来的呢?我们一起找到了一本关于水的科普绘本《水从哪里来》,一起看一看水的故事...
原来呀,最开始是雨,地球上的水都来自于雨。通过各种处理,就来到了我们的身边。
看来呀,水在我们身边无处不在,也有着各种各样的用途,那我们一起来调查一下,到底水有哪些用途呢?
····
····
····
在找水的过程中,孩子们在思考并发现问题,比如有小朋友就提出了:我们这么多水都是从哪里来的。通过我们的查证,发现最初的水确实是雨水。
孩子们还发现了,水贯穿了我们的生活,生活中各种事情都需要用到水,他们能感受到水的重要性。果然,动起来才能想起来,想起来才能有所发现!
【节水我行!】
节水小窍门
节水标志
??
大家设计了各种各样的节水标志用来提醒别人保护水。
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嗯!实践出真知嘛!我们一起来试试!
通过实验,我们发现漱口只需要倒一点点水就够了。
乾乾
一点点是多少?
我们可以画出来,这样小朋友们就都知道了。
萌萌
于是,我们设计了一个小标志,在上面标注了漱口要倒多少水,这下终于清楚啦!
孩子通过图片直观地了解到了干旱给人们带来的负面影响,在心里种下了要节约用水的小种子,也付诸了行动,我们寻找了身边的节水小技巧以及设计节水标志,并在日常生活中不停发现、讨论,找到节水的好方法,大家都是小小发现家!
【结束的话】
本次微课程从孩子们的兴趣点出发,通过各种实验和活动,让孩子们亲身感知了水的基本特征和特性。从生活出发,找到各个生活中可以探索的点,比如:寻找水、寻找节水小窍门、玩水等等,将这些点作为探索水的时机。在活动中,教师作为发现者和追随者,跟随幼儿的问题,一步一步进行地开展微课程,不断调整活动内容和方式,旨在让幼儿通过亲自探索来了解水、感受水、爱上水,具备初步的节水意识。
其实在活动中,孩子们还想了很多和水一起玩的游戏,比如水枪、打水仗等等,但是由于天气的原因,我们没办法在寒冷的冬季和孩子一起玩这些游戏,不过留给我们的时间还有很多,我们希望继续和水玩下去,所以等到春暖花开的时候,我们还会和水相遇,擦出更多的火花,期待一下吧...
小花絮
暖雨晴风,
初破冻,
重拾当初,春雨也心动。
快来看看我们和水的小游戏吧!
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玩水真开心!
文字:小八班 | 排版:小八班
审核:新媒体工作室
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