六年级语文分类练习题，主要考察学生的阅读能力，值得收藏练一练

　　六年级下册语文毕业考试即将到来，但是你们复习好了吗？尤其是在课内外阅读理解上，是不是还停留在字词表面上？这次为了方便同学们复习课内阅读理解，小编给同学们下来部编版六年级下期末复习之课内阅读分类复习练习，因为只有把课内阅读理解才能更好地练习课外哦！怎么样，来试一试吧？

　　这张试卷主要是六年级下册语文分类练习的课内阅读部分。第一个部分的课内阅读片段是《董存瑞舍身炸暗堡》，这个片段是出自六年级下册语文第13课《董存瑞舍身炸碉堡》，这篇文章的主要内容是通过叙述董存瑞舍身炸暗堡的事，表现了董存瑞机智勇敢，不怕牺牲，热爱祖国的革命精神。

　　这个阅读片段一共4道题目，考察省略号的用法，以及课文分析等等内容。复习的时候一定要从文章中心思想去分析。比如第1道题那“巨大的声音”很明显就是“炸药包爆炸的声音。”，第2题表示时间的省略和说话断断续续。第3题从片段的第一段中可以得到答案，因为炸药包根本没有合适的地方放，放其他地方炸桥又没效果。第4小题，冲锋号吹响，情况万分紧急也就是千钧一发的时刻，董存瑞不怕牺牲的精神保证战斗的胜利。

　　第二个部分的阅读理解片段为六年级下册语文第8课朱自清写的《匆匆》的课文片段。文章紧扣“匆匆”二字，用拟人、比喻、拟人、排比、反问等修辞手法先写日子一去不复返，再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。文章处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

　　这个阅读片段一共有3道小题，考察的是学生对文中信息的处理，以及修辞手法的正确运用，仿写句子，以及对动词的理解等等，这道题不是很难，稍微分析就能做得出来。这道题的答案依次为：1、八千多日子从手中溜走，一去不复返 时间匆匆，一天又过去了 2、排比， 聊天、嘴边 、看电视 、屏幕上 3、C。

　　第三个阅读片段出自六年级下册第12课的《为人民服务》。这篇演讲词是毛泽东1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德的会上的讲演，文章中心思想主要是论述张思德为人民利益牺牲的客观事实，新出对生死的意义的论述，号召全国人民追悼他，学习他，人人都要真正做到“为人民服务”的思想感情。

　　这道题一共有4道小题，考察的是标点符号、按照原文内容填空、对“死”的意义的理解、中心句、论据的正确理解、联系生活实际等等。标点符号可以从熟读课文时记住相关标点符号的运用。第2道题是对死的意义的论述，主要有两个观点：为人民服务的死重于泰山，反之则轻于鸿毛 。第3小题为敬重 、牺牲 、献身 、痛恨 、送命 。第4小题为李清照的诗歌“生当作人杰，死亦为鬼雄” 。第4小题，只要稍微有点历常识就知道“秦桧”和“汪精卫”是怎样的人。

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