一位教师的师风师德征文：“后妈”的升级之路

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　　◎文／贺老师 ◎/编 乌江

　　标题：一位教师的师风师德征文：“后妈”的升级之路

　　01高中班主任的故事

　　您听过一个故事吗？

　　《罹患渐冻症 却仍然坚守三尺讲台》这是我的高中班主任陶健老师的故事，作为重庆复旦中学的一名语文老师，从1988年8月参加工作至今，已经整整过去28个年头。她一直战斗在教育教学的第一线，无论是10多年中11张病危通知书，还是罹患渐冻症，都拦不住她为教育鞠躬尽瘁的步伐。陶老师对教育的坚持使那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为陶老师那样美丽又坚韧的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来到了重庆市XXXX中学登上三尺讲台，圆我的教师梦。

　　工作三年，在我校，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是功利。”

　　身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，那便是看似轻实则重的“师德”，是“师爱”！

　　肩负着组织的信任，从去年起我开始担任初2019级6班的大家长——班主任。作为一名初中物理教师，物理这项科目从初二开始学习，因此我成了老师们口中戏说的“后妈”。都说后妈恶毒，可谁又知这“后妈”的艰难。经历过一年的学习，初二6班在年级上得到的评语是：成绩落后，思想活跃，举止好动。刚接到他们的时候我这名新任后妈是毫无头绪的。怎么做一名班主任呢？既然我是一张白纸，那我也要把这群在别人手下活了一年的孩子在别人口中调皮捣蛋的孩子当作白纸。既然什么都不懂，那我就努力的学！

　　感谢单位组织的“青蓝工程”师徒结对，感谢我的师父代XX老师的指导，感谢老教师陈XX、魏XX两位老师的指点，帮助我对班主任工作有了初步理解。

　　02班主任的工作是什么

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　　班主任的工作是什么？是明明变化不大却要反复制作的表格？是一遍又一遍的巡查督促？还是关心注意每一位孩子的身心健康？是，都是。

　　班主任的工作就是填表，这些无情的文字里有孩子们的保险单，是他们发生意外时候，整个家庭的生活依靠；这些无情的文字里有孩子们的家庭情况，党和政府借我们的手送给贫困家庭的希望和祝福；这些无情的文字里有孩子们的家庭地址，透过家访时家长们送来的一杯杯水，表达着家长和孩子们的感激；这些无情的文字里有孩子们的新冠病毒疫苗接种情况，是党和政府直接输送进孩子们血液中的盔甲。制表填表就像“后妈”升级路的小魔怪，他们简单但是胜在数量大，但也正是这些表格帮助我从信息层面了解我的孩子们。

　　班主任的工作就是巡查督促。课间的巡查可以在孩子们因为嬉戏引发打闹时及时阻止，可以关注到教室的卫生状况为他们提供一个干净的学习环境，可以关注到学校的安全设施为排除潜在的安全隐患。课堂的巡查可以关注孩子们的学习状态，可以将认真听课、积极回答的孩子名单收集起来在班会时面向全班进行表扬，可以善意小心的提醒开小差、打瞌睡的孩子，帮助他们及时调整学习状态。巡查督促就像是“后妈”升级路上的小boss，他们每一天都会更新并且不断的增加难度，但是正是这些巡查帮助我了解孩子们的生活，正是这些督促帮助我深入孩子们的生活。

　　班主任的工作就是关心每一位孩子的心理健康。初中阶段是人生成长的重要时期，这个阶段的孩子们他们的心理具有过渡性、动荡性、闭锁性和社会性的特点。以班级的赵轩仪同学举例，虽然出生在山村，但她的家庭并不贫困，作为家里第二个孩子，出生起上一代有父母帮助，这一代有姐姐的呵护，过度的溺爱养成了她自我的性格。刚接触时，一次作业没做好，孩子怕被我批评，当着全班吼出了“你凭什么管我”。班主任凭什么管学生？

　　首先，孩子啊，不是管你，是帮你，是帮你养成良好的学习习惯和生活习惯。

　　其次，孩子啊，教你是我的义务，帮你是我的初衷，不管学生的老师算哪门子老师呢。当时孩子在课堂上非常激动，我请她坐下，她也不坐，于是在下课后我请她的家长过来一起帮助她打开心结。因为一些原因，最终赵仪同学正在读高三的姐姐来到了办公室和我一起与赵X仪同学交流。我首先表明我不会打骂她来疏导她的情绪，然后讲解了作业的重要性，最后为她分析了事件让她认识到问题。孩子最终愿意与我交流。事后我了解到，我并不是她吼的第一位老师，但我确实最后一位，也是她最喜欢的老师。

　　“后妈”升级路的大怪们就是这些小坏蛋们，因为他们的不守纪律，我可能得整个中午不睡的守着他们；因为他们的不服管教，我可能得一遍又一遍的说明情况分析原因；因为个别同学打架斗殴，我可能得整个白天待在德育处陪着他们接受教育。但也是这些小别扭怪们在我生病时一个又一个的跑来关心我，是他们将水果、牛奶摆在我的办公桌上不让我挨饿。

　　03结束语

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　　网络上说：双向奔赴的爱才有意义。智者说：爱出者爱返，福往者福来。总之，为学生着想，学生就一定会想着你！我的孩子们他们没有把我当作后妈，那我就是孩子们的妈妈，是陪着他们成长的师者，也是通过班主任工作一步一步进步的学习者。这个打怪升级之路还未完待续，从事着太阳底下最光辉的事业，肩负着奠基民族基石的重任，在未来我会继续用爱去浇灌、去滋润，用心去实践、去思考，为我的孩子们撑起一片教育的浓荫。

　　#班主任管理#

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