什么叫开放大学？

　　开放大学是指具有开放特征和自主办学权的远程教学的大学，是真正意义上面向社会办学，以社会需求为导向，面向社会、服务社会的大学，以前被称为电大，其教育网络遍布全国各地区，直属教育部，采用的是线上线下相结合的教学方式。

　　“开放特征”是指学校的教学具有“开放学习”的特征。开放学习不仅表示入学政策对教育对象的开放，而且学习者需要的各类学习资源，以及学习过程和学习组织管理方式也应灵活开放。开放学习是以学生为中心的学习，学习者能够依据自身的需要和可能自由地选择专业课程、学习内容、学习环境、学习资源、学习方法、学习进度及考核方式等。

　　“自主办学权”是指国家批准独立设置的、可以自主招生并颁发国家认可的高等教育学历文凭、专门从事远程教育的大学。远程教学代表教学时空相对自由灵活的教育形态，其中教育资源和学习支助服务是在分散的环境中实现的。

　　开放大学的优势

　　开放大学在有效、大规模地开展远程教育方面积累了丰富的经验。许多无法进入传统高校的学生通过开放大学接受了高等教育。在利用远程教育实施规模办学的实践过程中，开放大学显现出以下成功办学的优势：

　　1、由专门小组提供高质量的多媒体学习材料。教学人员参与研究工作。通过参与研究工作，教学人员能够始终处于学科发展的前沿地带，从而便于他们提出最前沿的问题，激发学生的学习兴趣。由受过专门培训的教师为每一名学生提供良好的支持服务。在英国开放大学，每位辅导教师负责指导20名学生的学习。

　　开放大学的另一个优势是建立课程小组。课程小组是开放大学教学模式中的一个重要组成部分，它使教学人员始终面对学术上的挑战，激发教学人员的研究兴趣，而这种兴趣可通过课程材料传递给学生。开放大学在如何有效实现远程教育规模办学方面积累了丰富的经验。需要强调的是，这不单纯是一种技术上的成功，还有课程小组的功劳，正是因为课程小组的存在。开放大学致力于通过师生交互的途径培养学生的批判性思维方式，而这种思维方式正是大学生必须具备的。一所高水平的大学，不是向学生灌输各类问题的现成答案，而是要培养学生发现问题、解决问题、验证答案的能力。

　　2、开放大学一个很重要的优势就是能够大规模地计划与实施教育。完善的后勤服务和管理。同电子商务一样，成功的电子服务快速、准确、便利，保障后勤服务畅通。

　　英国开放大学曾经进行过一项研究，旨在确定其市场行为是否具有经济效益。通过这项研究发现，英国开放大学的广告宣传十分有效，吸引了大批的咨询者。同时，研究还显示，开放大学学生的行为方式与普通商业顾客十分类似，学校的规章制度和管理机构对他们几乎没有任何约束力。这就要求开放大学应进一步增加其灵活性，更加关注对学生的支持服务。

　　3、开放大学更强调以学生为中心，时刻关注学生不断的需求变化。在努力为学生提供快捷、有效服务的同时，还必须防止将开放学习变为仅仅是学生个体与学校间交互的现象发生。高水平的大学就是一个学术气氛浓郁的社区，开放大学必须为学生提供这种氛围，使学生成为并感觉到他们就是其中一员。在英国开放大学，学生社团在这方面扮演了十分重要的角色，它们通过组织上百次的计算机会议，鼓励学生之间就学习和其他各方面进行广泛的交流。

　　终身教育的出现将使高等教育在处理招生规模、质量保证、降低成本三方面关系时面临长期挑战。令人欣慰的是，通过引入新技术，高等教育完全有可能实现低成本、高质量、高入学机会。在这方面，开放大学已经处于领先地位。开放大学的优势就是保证开放教育的成效，拓展终身学习的领域。

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